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인물사 연구는 위인 또는 인물의 업적을 소개하는데 그치는 것이 아니라 인물사 연구의 다양화와 활성화를 통해서 살아있는 역사로 만들기 위한 노력을 경주해야 할 것이다.
(인물로 본 한국사)
R E P O R T
(고대 인물사 연구의 현황과 과제)
목
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연구된 하층민의 연구동향을 살펴보았다. 인물사 연구는 80년대에 들어서서 비로서 제대로 이루어 지고 있음을 할 수 있을 것이다. 주지하다시피 하층민에 대한 연구는 극히 소략하며, 하층민으로 보기 어려운 인물들도 있다. 필자가 맡은 주
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TV 프로그램 시청 목적
2. 방법
Ⅴ. 역사인물학습(인물학습, 역사교육)의 효과와 유의사항
1. 효과
2. 유의사항
Ⅵ. 역사인물학습(인물학습, 역사교육)의 모형
Ⅶ. 향후 역사인물학습(인물학습, 역사교육)의 활성화 과제
참고문헌
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연구』, (서울: 대한기독교서회, 2002).
의 한국교회사 또한 마찬가지이다. 더욱 다양한 인물사와 신학사, 평신도들의 신앙고백과 간증이 나오길 바란다. 평신도들의 회심과 평신도들의 교회 이야기가 그려지길 기대한다. 그리고 인물사를 비롯
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인물사1≫, 양우당, p.p 99~112
2) 서병국, 1996, <연개소문에 대한 재평가>, 사단법인 고구려연구회 학술발표회 발표문
3) 신형식, 2004, ≪고구려사≫, 이화여자대학교 출판부, p.p 302~329
4) 여호규, 1999, ≪역사의 길목에 선 31인의 선택≫, 푸른역
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