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인물맞추기 신서유기 게임
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이를 위해 교사는 단순히 도덕교과서에 의존해 도덕 교육을 전달하는 해서는 안 되고 평소 바람직한 도덕적 모범 모델로서의 역할이 중요시 된다. 또한 아이들이 평소에 도덕적 행위를 할 수 있는 기회의 장을 자주 마련해 주는 것도 필요하
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1. 작가소개
2. 인물소개
3. 줄거리
4. 테마
5. 백수 문학
5. 회사 - ‘퀴즈쇼’
6. 느낀점
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퀴즈네어 막대를 교구로 활용하기로 결심했다. 동생은 처음에는 마냥 신기해만 하더니 여러 차례 교구를 사용한 수업을 통하여 수학에 대한 두려움이 점차 감소하였고 퀴즈네어 막대를 딱딱하고 어려운 학습이 아닌 놀이로 인한 학습으로 받
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인물이 추구하는 삶을 파악하면 이야기의 주제를 쉽게 파악할 수 있습니다.
- 인물이 추구하는 삶이 무엇인지 생각하며 읽어야 작품을 바르게 이해할 수 있습니다.
정리
평가하기
차시예고
T. OX 퀴즈를 해봅시다.
① 인물이 추구하는 삶은 이
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경쟁력을 말해보라.
자신의 단점을 말해보라.
전공이 업종과 맞지 않은데 지원한 이유는?
면접관에게 궁금한 것이 있다면 질문해보라.
노조에 대해 어떻게 생각하는가?
존경하는 인물은?
해당직무 담당자가 갖춰야 할 역량은? 없음
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퀴즈 대회”
7. 귀하가 선택한 희망직무에 대해 기술해 주십시오.
“행정업무”
8. 그 직무를 수행하는데 필요한 역량이 무엇인지에 대해 기술해 주십시오.
“경제성”
9. 귀하가 희망하는 직무에 대해 경험한 사례가 있다면 그 내용
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