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인사행정, 교육, 보고체계, 평가 및 시설관리 등에서 점검하는 기능을 수행함
4) 조정자 역할
- 조직의 목표를 달성할 수 있도록 리더십을 발휘하고 적절히 자원을 배치하고 업무를 조정하며 합리적인 통제를 행사할 수 있어야 함
5) 조력자 역
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, 인간관례형성 및 부하직원의 육성에 어려움이 있는데 이를 극복하기 위한 방안은 무엇인가?
1) 커뮤니케이션 문제 해결
2) 전문 육성 기회 확대
3) 자기효능감 개선
4) 인사만족도 개선
5) 팀 문화 조성
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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평가와 과제\", 『노동법률』 제114호, 2000.11.
노동부, 『비정형근로자보호대책』, 2000.10.4.
비정규노동자 기본권보장과 차별철폐를 위한 공동대책위원회, 『비정규노동자 권리확보를 위한 백서』, 2001.1.
오문완, \"파트타임 근로의 문제\", 서울
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위원회: 총무처
- 위원장 1인 포함 5인-7인이내 상임위원회 구성
- 총무처장관제청. 대통령이 임명
+- 법관.검사.변호사 5년이상근무자
| 대학(정치.행정.법학)의 부교수이상 5년 근무자
+- 3급이상 공무원. 3년이상자(인사행정전문직)
* 교원징계
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평가연구회(http://lcarc.re.kr)
[연합뉴스 2004-11-12] 기사.
[연합뉴스 2004-08-13] 기사.
에너지 관리 공단 자발적 협약(http://www.kemco.or.kr/va)
[서울경제 2004-10-05] 기사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 환경 경영의 개념
2. 환경 경영의 필요성
3. 환경 경영 전
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평가자들이 교원을
평가할 수 있는 전문적인 자질과 능력을 갖고 있는가 하는 의문 제기
2) 교사평가 이론 모형의 확장
① 이론 모형의 유형
수단 지향적 접근 : 교수, 학습활동에 필요한 수단의 준비를 강조하고, 인사행정에서의
순위결정을
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행정과 재정 제5장 주요 외국의 평생교육정책 제6장 평생교육기관 경영의 기초 제7장 평생교육 프로그램의 개발 제8장 평생교육기관의 인사행정과 예산관리 제9장 평생교육기관의 질관리와 평가 제10장 평생교육기관의 마케팅과 PR - 각 장별
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행정조직상의 장학유형
(중앙장학, 지방장학, 학교장학)
(2) 장학방법상의 장학유형
(임상장학, 동료장학, 자기장학)
5. 장학담당자의 역할
6. 장학행정의 문제점과 과제
교육인사행정
1. 교육인사행정의 개념
2. 교육인사행정의 기능과 운영
3.
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행정조사와 통계의 중시 - 불확실성과 유동성 및 확산성을 지닌 행정수요를 미리 예측 하고 보다 정확하고 신속한 행정서비스 제공을 위해
④신중앙집권화 경향
⑤행정책임과 통제의 중시
⑥행정의 광역화 : 교통 통신의 발달 ※ 행정평가제
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행정환경변화에 따른 지방공무원 교육훈련제도의 개선방안 : 서울시를 중심으로, 동계학술대회한국행정학 50년, 2006
◎ 국가전문행정연수원, 공무원교육훈련종합평가, 2000
◎ 교육훈련정보센터, 교육훈련종류
◎ 함성득·권기헌·임동욱, 공
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