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지도, 양성원
3. 신옥희(2013), 영유아기 인성교육 의무화의 필요성 및 방법에 대한 학부모들의 의식 연구, 전북대학교 교육대학원 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본 문
1. 인성지도의 개요
2. 인성지도의 필요성
3. 구체적인 인성지도 방
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인성교육을 위한 전제 조건이 현실 속에서 중요하게 다루어지지 않음을 지적한 것이라 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 인성지도의 필요성에 대해 설명하고 구체적인 인성지도 방법에 대해 제시해 보았다. 인성교육은 아동들 간의
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지도, 창지사, 2018
문혁준 저, 아동생활지도, 창지사, 2018
김준규, 박희숙, 추성경 저, 아동생활지도, 동문사, 2015
박희숙 저, 아동교육론, 공동체, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인성지도의 필요성
2. 구체적인 인성지도 방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ.
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특수교육학 용어사전, 2009, 국립특수교육원.
- 결국 인성이 이긴다, 신배화, 오리진하우스.
- 휴마트 씽킹, 윤석만, 시공미디어. 1. 서론
2. 본론
1) 인성이란
2) 인성지도의 필요성
3) 인성지도의 방법
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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인성교육 활동을 통해 가족과 함께 하는 시간이 늘어남에 따라 자녀교육에 대한 더불어 사는 태도와 우리 전통문화를 사랑하는 마음을 기를 수 있어야 한다. 1. 서론
2. 본론
1) 인성교육의 의미
2)인성지도의 필요성
3)인성 지도의
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