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이론이자 청소년의 생각과 감정을 중시하는 상담이론이라는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
청소년사회학, 저자 장일순, 출판 학문사, 2007.09.20. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인성 및 사회성 지도와 상담이론 중 가장 인상깊은 이론을 선택하여
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이었음을 부인할 수 없다.
Ⅲ. 결론
지금까지 2020년 한국방송통신대학교 교육심리학 기말시험 온라인평가 과제물을 통해 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론에 대해 알아보았다. 행
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이룬다. 지난 우리의 교육은 주로 강의식으로서, 교사는 지식을 일방적으로 전수하고 학습자는 그 지식을 무조건적으로 주입받는 식이었음을 부인할 수 없다.
Ⅲ. 결론
행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이
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접근
2. 행동주의 시각-행동적 접근
3. 인지적 시각-인지적 접근
4. 인본주의적 시각-현상학적 접근
5. 생물 심리학적 시각-신경생물학적 접근
6. 사회문화적 시각
Ⅳ. 심리학의 분야
1. 이론 심리학 분야
2. 응용심리학 분야
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이
라. 정서조절
마. 정서활용
57. 의사소통의 구성요소 중에서 송신자가 전하고자 하는 부분은 다음의 보기 주에서 어느 것인가?
가. 참여자
나. 상황
다. 메시지
라. 소음
마. 성격
58. 의사소통 과정 중 피드백을 할 때 고려사항이 아닌 것은?
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