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, 1994
함재봉, 『한국 정치론의 정립을 위한 방법론 소고』, 한국인문사회과학회, 1995 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인식론적 기본입장
Ⅲ. 행태주의의 기본입장
1. 행태주의의 등장배경
2. 행태주의의 의미 및 특징
3. 행태주의에 대한 평가
Ⅳ. 결론
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인식론적 기본입장 중 비판적 종합주의의 기본입장을 제시하였다. 정치학방법론에 대한 인식론적 기본입장(전통주의적, 행태주의적, 후기행태주의적)들은 정치학자들의 연구대상인 정치현상의 본질에 대한 인식과 밀접한 관련성을 갖고 있
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기본입장이라고 할 수 있다. Ⅰ.정치학방법론의 인식론적 기본입장의 의미와 유형
Ⅱ. 후기행태주의
1. 후기행태주의 등장의 시대적 배경
2. 행태주의와 전통주의간의 방법론상 논쟁의 초점과 양자의 입
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학문중심 교육과정
1. 기본입장과 철학적 배경
2. 교육의 목적과 내용
3. 수업과 평가
4. 장ㆍ단점
Ⅴ. 통합 교육과정
1. 개념과 기본입장
2. 통합교육과정의 의의와 인식론적 배경
3. 교육과정 통합의 접근법
4. 장ㆍ단점
Ⅵ. 결론
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기본 입장 ………………………………1
2) 교과중심 교육과정의 특징 ……………………………………1
3) 교과중심 교육과정의 조직형태 ………………………………1
4) 교과 중심형의 장 단점 …………………………………………2
2. 경
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