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활이 순조롭지 않고 자주 재앙과 화를 만난다.
皺紋口主孤
주름 입은 주로 고독하다.
一生碌碌
일생이 번잡하고 고생한다.
脣上皺紋似哭，早年安樂末年敗.
입술위의 주름 무늬가 곡하는 얼굴과 같고 이른 해는 안락하며 말년은 패한
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요?
C : 좋아요.
T : 자, 그럼 선생님이랑 같이 꾸며봐요.
♡ 풀, 가위, 한지를 이용해 포토존을 자유롭게 꾸며본다.
포토존, 풀, 가위, 한지 준비
마무리
④ 완성된 포토존에서 사진을 찍으며 마무리 한다.
T : 우와~ 입 큰 사자가 친구들 덕분에 예
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입
1. 새의 부리
2. 곤충의 입
Ⅵ. 동물의 혈액형
1. 원숭이
2. 개
Ⅶ. 동물의 학습
1. 습관화(Habituation)
2. 파블로프형 조건지우기(Classical Conditioning)
3. 작동 조건지우기(Operant Conditioning)
4. 잠재적 학습(Latent Learning)
5. 통찰학습(Insight Lear
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사자요 / 강아지요~
T : 깡충깡충 토끼도 되고 싶구~ 어흥 사자, 멍멍 강아지도 되고 싶구나~
T : 만약 동물이 된다면, 선생님은 어흥~호랑이가 되고 싶어요.
T : 우리 각자 원하는 동물이 되어서 숨바꼭질해볼까요?
C : 히히 네
T : 선생님이 50까지
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사자나 호랑이 등의 육식동물은 사슴, 얼룩말 등의 초 식동물을 잡아먹는다.
Ⅷ.참고문헌
초등학교 교과서(5학년), 교육인적자원부
초등학교 교사용 지도서(5학년), 교육인적자원부
자연과 교재연구, 형설출판사,1996
http://science.kongju.ac.kr/highsch
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