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Ⅱ. 본론
1. 청소년활동진흥법의 성과와 한계
2. 청소년활동진흥법 상 종교단체나 비영리법인 단체가 주관하는 150명 미만의 청소년수련활동은 별도의 신고나 인증을 받지 않아도 된다는 점에 대한 나의 입장
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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2. 자립형 사립고등학교의 성격 및 종류
(1) 정의
(2) 종류
3. 자사고나 특목고의 자유로운 설립을 찬성하는 입장
4. 자사고나 특목고의 자유로운 설립을 반대하는 입장
5. 특목고 설립에 대한 나의 입장
Ⅲ. 결 론
<참고문헌>
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하나이다.
④ 체벌금지는 교사의 교수권과 학생의 학습권 침해이다.
⑤ 학생들이 체벌을 받지 않으려고 노력하는 소극적 효과를 가지고 있다.
⑥ 체벌은 폭력이 아닌 사랑의 매로 보아야 한다.
10. 체벌전면금지에 대한 대안
Ⅲ. 결론(체벌
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반대입장
① 반값등록금은 대학의 경쟁력을 약화시킬 것이다.
② 반값등록금은 정치논리에서 파생된 포퓰리즘일 뿐이다.
③ 시간을 두고, 대학등록금 문제를 검토해야 한다.
④ 구체적인 재원마련 방안조차 마련되지 않았다.
⑤ 유럽복지
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찬성 입장
1)영어 조기교육이 두드러 지게된 원인
2)영어를 빨리 배우면 좋은 이유
3)영어 교육을 중시하는 이유
4)영여교육 장점의 실 사례
3.영어 조기 교육의 반대입장
1)영어 조기교육의 단점
2)부작용을 초래한 실 사례
4.종래 영어
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