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메타인지(초인지, 상위인지)의 개념 Ⅲ. 메타인지(초인지, 상위인지)의 기원 Ⅳ. 메타인지(초인지, 상위인지)의 필요성 Ⅴ. 메타인지(초인지, 상위인지)의 고급사고력 1. 지식(knowledge) 2. 이해력(comprehension) 3. 적용력(application) 4. 분석력
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사고력의 증진을 가로막음 5. 교사에게 주어지는 계획시간이 너무 적음 6. 많은 학교에서 공통적으로 보이는 고립의 문화 Ⅷ. 메타인지(상위인지, 초인지)의 사례 1. Jang Hyun 2. Han Chen 3. Widjak 4. Phillipe 5. Mitsuko Ⅸ. 결론 및 제언 참고
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상위인지(메타인지, 초인지)의 정의 Ⅲ. 상위인지(메타인지, 초인지)의 사고형성 Ⅳ. 상위인지(메타인지, 초인지)와 프로젝트학습 1. 프로젝트 학습 2. 다중지능 이론 Ⅴ. 상위인지(메타인지, 초인지)와 고급사고력 1. 지식(knowledge) 2.
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사고력 4. 합리적 의사 결정력 5. 창의력 Ⅶ. 영재교육의 외국 사례 1. 미국의 영재교육 1) 연방 및 주 정부의 영재교육 현황 2) 미국의 영재교육법 3) 미국의 영재 교육 기관 2. 러시아의 영재교육 1) 영재교육의 역사 2) 러시아의 과학고
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필요성 연구, 대한작업치료학회, 2009 김헌수, 상위인지 중심 치료에 관한 이론적 탐색, 한국진로상담학회, 2006 양난미, 한국 대학생의 사회인지 진로선택 모형 검증, 이화여자대학교, 2006 양진영, 메타인지 전략이 수학적 사고력 신장에 미치
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논문 11건

메타인지, 전략 활용 등의 전략교수 이전 수준 <표 Ⅲ-3> 교과서 독해・내용 정리 전략의 단계 <표 Ⅲ-4> 개인별 검사지의 평균점수 <표 Ⅲ-5> 집단별 검사지의 평균점수 <표 Ⅲ-6> 대상 학생들의 학업성취도 및 메타인지의 전략교수 이후
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  • 발행일 2008.11.11
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사례에 불과하다. 이미지 이론을 통한 의사결정과정을 사회과학의 한 방법론인 체계이론의 불투명한 전환과정을 밝히는 도구로 활용하기 위해서 앞으로 더욱 많은 사례들을 대상으로 연구가 이루어져야 한다. - 참 고 문 헌 - 김기홍 (2010), Pun
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  • 발행일 2011.02.07
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활용사례‥‥‥‥‥‥‥‥13 제 1 절 포털 중심으로 확산되는 UCC‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥13 제 2 절 UCC 기반 비즈니스 현황‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥14 제 3 절 성공사례 분석‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥17 제 4 절
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필요성 1 2. 연구문제와 연구의 목적 1 3. 연구범위 1 4. 연구방법 2 Ⅱ. 이론적 배경 2 1. 신공공관리와 성과관리 2 2. 균형성과지표(BSC) 3 3. 공공부분의 BSC 도입 4 Ⅲ. 사례분석 5 1. BSC 환경 구축 6 2. BSC 운영 관
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활용을 통한 활동운영이 중요한 이유 3. 지역사회 자원활용을 위한 기본요건 제4절 지역사회 청소년 동아리 활동의 문제점 1. 지역사회 청소년 동아리 활동의 문제점 제3장 연구방법 및 절차 제1절 연구방법 제2절 연
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  • 발행일 2009.10.29
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취업자료 13건

사례를 통해 구체적으로 작성해주세요. 3. 주어진 일이나 과제 수행 시 새로운 것을 접목하거나 남다른 아이디어를 통해 문제를 개선했던 경험에 대해 작성해주세요. 4. 최근 3년간 플레이한 게임 Top3와 달성 수준, 일 평균 게임 플레이 시
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