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인지발달이론
1. 인간관
2. 기본가정
3. 피아제이론의 기본적 개념
1) 인지구조(도식)
2) 조직화
3) 적응
4) 평형화
5) 내면화
4. 인지발달 단계
1) 피아제의 생애
2) 주요용어
3) 기본과정 및 단계의 특징
4) 인지발달 4단계
(1)감각운동기(sensorimotor
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첨부자료 1>
참관 확인서
인 적 사 항
참 관 날 짜
참 관 장 소
참 관 내 용
만 1세반 영아의 수업 및 (야외)활동 모습 등을 관찰하며 어린이집의 일과 및 현황에 대해 이해하고 주임교사와의 면담을 통해 보다 자세한 현황을 알아보았다.
위
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발달에 대한 강하게 비판, 학습론자(부모와 교사의 교육중요성 주장)
- 최종적인 인지발달 청소년기가 되면 이루어진다. 성인기에도 인지발달 계속된다. - 사회적 발달 부분(자아중심성, 도덕 판단)과 관련된 개념 정교하지 못함
전조작기
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(출생일 05년 10월 6일)
③ 선택적 예방접종
9) DDST Denver Developmental Screening Test
10) reference
11) 발육곡선, DDST 수행자료 첨부
Ⅱ. 생활안전교육 ................................P : 17
Ⅲ. 개인 저널 기록지 ...........................P : 18 ~ 22
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제 2장. 연령별 보육프로그램 운영
1. 영아기 발달과 보육 프로그램
1) 영아기(36개월 미만) 발달특성
2) 영아를 위한 보육프로그램
2. 유아기 발달과 보육 프로그램
1) 유아기 발달특성
2) 유아를 위한 보육프로그램
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사진 등을 제공 할 수 있다.
② 극 놀이 영역
다양한 놀이가 가능하도록 적절한 공간과 다양한 소품을 제공해 주고, 쌓기놀이 영역과 인접한 곳에 위치하여 블록이나 소품을 활용하고 놀이가 더 다양하게 일어나도록 자극해 줄 수 있다.
③조
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발달 수준을 파악 할 수 있다.
-놀이 관찰을 통해 효율적인 놀이 개입시기를 알 수 있다.
-놀이 활동을 계획하고 준비 하는데 필요한 기초자료를 수집 할 수 있다.
79. 일화기록 : 놀이 관찰 기록 방법 중 서술 형식으로 일정한 양식에 구애 됨이
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발달 수준을 파악 할 수 있다.
-놀이 관찰을 통해 효율적인 놀이 개입시기를 알 수 있다.
-놀이 활동을 계획하고 준비 하는데 필요한 기초자료를 수집 할 수 있다.
32.일화기록 : 놀이 관찰 기록 방법 중 서술 형식으로 일정한 양식에 구애 됨이
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태연이 : 현중이 :
3. PPT자료 Ⅰ. 교과 및 단원명
Ⅱ. 단원설정의 이유
Ⅲ. 대단원의 개관 및 학습목표
Ⅳ. 단원학습의 계획
Ⅴ. 학습자료 및 기자재
Ⅵ. 본시 지도 계획
Ⅶ. 본시의 지도 전개
Ⅷ. 지도의 실제
Ⅸ. 첨부
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인지능력을 필요로 한다.
② 영아기 자아 인지발달
생후 4개월 이전: 다른 대상과 분리 된 존재라는 것을 인식하지 못한다.
생후 4개월 이후: 다른 대상과 구분되는 독립된 실체로서 자신을 인지하기 시작한다.
15~18개월경: 영아는 자신의 사진
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