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혹은 구조
(3) 인지발달 단계
1) 감각운동기(0~2세)
2) 전조작기(2~7세)
3) 구체적 조작기(7~11세)
4) 형식적 조작기(11세 이후)
2. 매슬로의 욕구위계론
(1) 욕구의 위계
3. 피아제 도덕성 발달이론
4. 콜버그의 도덕성 발달이론
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발달 학지사 1992
장휘숙 전생애발달심리학 박영사 2007 1장 발달의 개념과 원리
2장 인지발달이론
3장 언어발달이론
4장 애착발달이론-모성실조와 관련
5장 성격 및 사회성 발달이론
6장 도덕성 발달이론
7장 정서발달이론
8
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도덕성 발달 이론에 관한 연구, 미간행 석사학위논문, 한양 대학교 교육대학원, 1983
ⅵ. 최문기, 도덕성 발달과 교육, 종로서적, 1994 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 도덕성의 정의
Ⅲ. 도덕성의 이론
1. 사회학습 이론
2. 정신분석학적 이론
3. 인지발달
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이론적 근거를 마련했다는 점에서 중요한 의미를 지니고 있다.
인지발달과정에서 사회적 경험을 중요하게 생각함으로써, 비고츠키의 이론은 인지기술이 문화적으로 상당한 차이가 있음을 알려준다. 보편적인 인지 변화를 강조하였던 피아제
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피아제의 인지발달과정
네이버 블로그 - 비고츠키의 근접발달영역
12 Ⅰ. 교육과정과 교수와의 관계
Ⅱ. 교육과정의 철학의 영역
Ⅲ. 진보주의
Ⅳ. 매슬로우의 욕구위계
Ⅴ. 피아제의 급진적 구성주의
Ⅵ. 비고츠키의 근접발달영역
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발달심리학
1. 중세와 르네상스 시기의 어린이에 대한 관점
2. 계몽시대와 그 이후 시기의 어린이에 대한 관점
Ⅲ. 심리발달이론
1. 피아제의 인지발달이론
1) 피아제 약력
2) 피아제의 이론
3) 인지발달단계의 특징
4) 인지발달 단계
5)
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발달을 거치는 비연속성의 경로를 밟는다는 학설이다.
2. Bruner는 삐아제의 발달단계를 단순화하여 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기로 나눈다. <기본 개념>
<발달단계>
1. 의의
2. 삐아제의 지적 구조이론
3. 내용
4. Piaget의 인지
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인지발달 / 성현란 외 / 학지사 1. McConnell의 발달의 원리
2. Hurlock의 발달의 원리
3. Frank의 발달의 원리
4. Sigmund Freud - 정신 분석 이론
5. Lawrence Kohlberg - 도덕 발달 이론
6. Erik Erikson - 사회 심리적 이론
7. Jean Piaget - 인지발달 이론
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이론적 배경
1. 구성주의의 개념
2. 구성주의의 분류
3. 사회적 구성주의
1) 지식의 사회적 구성 과정
2) 문화적 중재에 의한 인간의 인지발달
3) 고등 인지기능의 내면화 과정으로서의 지식의 형성
4. 유아교육에 대한 구성주의 접근
5. 구
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발달특징
1. 아동기 발달의 특징
2. 신체 및 운동발달
3. 아동기의 인지발달
4. 아동기의 사회성발달
5. 도덕성발달
Ⅲ. 학령기 아동의 발달특성
Ⅳ. 방과후 아동지도 교육과정 및 교육활동에 따른 구성유형
1. 전반적인 일과 구성 프로
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