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개적 보조 기능
2. 정보전달 기능
3. 학습경험 구성 기능
4. 교수 기능
Ⅲ. 교수매체의 분류
Ⅳ. 교수매체의 필요성
1. 통신채널로서의 교수매체
2. 학습경험으로서의 교수매체
1) 피아제(Piaget)의 인지발달론
2) 브루너(Bruner)의 지식의
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이루는 것이다
3. McCleland의 성취이론에 의하면, 성취동기는 천성적으로 타고난 것이므로 훈련에 의해서 육성하기가 어렵다.
4. 추동감소이론에 의하면, 행동은 생리적인 내적 긴장상태를 감소시키기 위해 심리학개론 중간고사 예상문제
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3. McCleland의 성취이론에 의하면, 성취동기는 천성적으로 타고난 것이므로 훈련에 의해서 육성하기가 어렵다.
4. 추동감소이론에 의하면, 행동은 생리적인 내적 긴장상태를 감소시키기 위해 심리학개론 중간고사 예상문제
요점정리
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발달과업
3.청소년 발달이론
1)인간발달이론의 논점
2)생물학적 이론(19세기말 홀에의해 비로소 체계화-4단계로 구분)
3)정신분석 이론
4)심리사회적 이론(에릭슨)
5)인지발달이론(피아제)
6)학습이론
7)인본주의이론(로저스)
8)생태학적 이
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개념
3) 배경이론
4) 구성주의 학습이론의 특징
5) 성인학습에서의 시사점
5. 인지주의 이론
1) Lewin의 인지(認知)조건설
2) 정보처리 이론
6. 학습조건이론
1) 학습의 조건
2) 학습의 영역
3) 학습의 단계
4) 학습의 내면화
5) 학습위계에 따
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Piaget의 인지발달 단계 :
감각운동기 - 전조작기 - 구체적 조작기 - 형식적 조작기
☞ 피아제가 제시한 인지발달의 최고 수준 단계인 형식적 사고(formal thought)의 추상적 수준을 넘어 융통성 있고 개방적 · 현실 적응적인 성숙한 사고를 할 수 있
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개념은 성장과정에서의 경험을 통해 만들어진다. (1) 유아기와 (2) 성인중기의 어떤 경험이 자아개념 형성에 영향을 미치는지, 각 발달단계에서 가장 중요한 경험 요소를 하나씩 제시하고 그 이유를 서술하시오.
4. 사회인지이론에서는 개인의
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발달에 대한 관점
3) 심리사회적 발달이론의 특징
4) 에릭슨의 심리사회적 발달의 8단계
① 양극의 단계(Bipolar Stages)
② 순환적 과정(A Cyclical Process)
③ 후성설적 기반(Epigenetic Ground Plan)
④ 과거와 현재의 조화
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발달정도에 대해 능동적으로 기여하고 유아의 개별적인 특성과 유아의 가족과 사회적 배경을 같이 고려할 때 성과가 극대화 될 것이다. 앞으로도 유아의 전인적인 성장과 효율적인 교육과정 운영, 부모면담, 생활기록부 작성 등의 기초 자료
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발달정도에 대해 능동적으로 기여하고 유아의 개별적인 특성과 유아의 가족과 사회적 배경을 같이 고려할 때 성과가 극대화 될 것이다. 앞으로도 유아의 전인적인 성장과 효율적인 교육과정 운영, 부모면담, 생활기록부 작성 등의 기초 자료
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