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주요개념
2. 인지발달 이론
1) 이론의 개요
2) 피아제
(1) 피아제의 인지발달이론
(2) 주요개념
(3) 인지발달과정
3) 비고츠키
(1) 비고츠키의 이론
(2) 주요개념
(3) 비고츠키의 언어발달단계
3. 두 이론의 비
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주요 내용에 대하여 설명하고, 각 이론이 시사 하는 바에 대하여 설명하시오.
1)피아제
2)비고츠키
2.유아기의 신체발달에 대해 각각 설명하고, 신체발달에 영향을 미치는 요인에 대해 구체적인 사례를 들어 설명하시오.
1)신체 성장
(1)신
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개가 되는 것이므로 아동의 언어적 이해력과 그 외의 인지적인 능력에도 영향을 미치게 될 것임.
7) 아동들이 범하는 오류를 분석. 1. Piaget의 인지발달 이론
2. Bruner의 인지발달 이론
3. Vygotsky의 인지발달 이론
4. 정보처리적인 접근의
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단계들이다. 여기에 비해 인지발달이론의 대표자인 피아제는 유아의 인지발달이 동화와 조절 과정을 통한 평형화를 통해 이루어진다고 주장한다. 그는 또한 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기의 질적으로 다른 네 단계를
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Piaget 열린 교실 연구.
곽향림(1998). Piaget의 구성주의 이론이 유아과학교육에 주는 시사점. 유아교육학논집.
김현재(1993). Piaget 이론의 열린교육적 조명. 열린교육연구 열린교실연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피아제의 전조작기 단계의 특징
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과정이 반복되면서 아동은 더 높은 인지 발달 단계로 나아가게 됩니다.
피아제는 인지 발달 단계를 다음과 같이 네 가지로 구분했습니다. 1. 서론: 아동의 성장, 지식을 탐구하는 여정
2. 본론
1. 장 피아제(Jean Piaget)의 인지 발달 이
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인지발달 교육, 학문사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 피아제의 인지발달 이론
1) 피아제의 생애(Piaget 1896~1980)
2) 피아제의 인지발달이론에 대한 견해
3) 인지발달이론의 주요 개념
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동화와 조절의 균형. Piaget의 발달적 인식론
Piaget 이론의 주요 개념
도식, 적응, 동화, 조절, 평형
Piaget의 인지발달 단계 이론
감각운동기, 전조작기, 구체적조작기, 형식적조작기
자주적 행동과 조작의 교수화
(참고문헌)
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Piaget
* 인지 이론
* 감각 운동기
* 전조작기
* 구체적 조작기
* 전조작기와 구체적 조작기 비교
* 형식적 조작기
* 인지이론
* 피아제의 구성주의
* 피아제 이론의 교육적 시사
* 피아제 이론의 의의
* 피아제와 우리의
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공간개념, 변형, 가역성, 체계적 추론과 같은 특성이 부족하다는
사실을 통해 확인할 수 있다.
⇒ 전조작기 사고의 특징 1. 정신 연령 테스트
2. 피아제의 이론
3. 비고츠키의 이론
4. 피아제/비고츠키 이론 비교
5. 피드백 문제
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