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인지발달이론을 간략히 설명하고 1가지 주제를 정하여 주요발달 4단계에 맞춰 지도방법을 서술해 보고 지도의 한계점을 자신이 느낀 대로 서술해 보시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 피아제(Piajet)의 인지발달이론
2. 주요발달 4단계에 맞
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특성과 지도방법을 고려하고 순차적으로 지도해야 할 것이다. 1. 인지발달이론 설명
가. 개념
나. 인지발달의 단계별 특성
2. 발달단계에 따른 지도방법 예시
□ 지도주제 : 다양한 악기 지도하기(음악)
3. 지도의 한계점(시사점)
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발달이론의 주요 개념
2. 피아제의 주요발달 4단계에 맞춘 음악교육 지도방법
1) 1단계(0~2세) 감각 운동기
2) 2단계(2~7세) 전조작기
3) 3단계(7~11세) 구체적 조작기
4) 4단계(11~15세) 형식적 조작기
Ⅲ 결론(지도의 한계점)
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인지발달단계와 특징
1) 피아제의 인지발달단계
2) 피아제의 인지발달의 특징
2. 피아제의 인지발달이론의 한계점
3. 학습자가 생각하는 각 발달단계에 적합한 교육방법
1) 감각운동기(Sensory motor stage)
2) 전조작기(Preoperational stage)
3) 구
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인지발달이론과 교육적 적용. 교육과학사, 2019.
신명희, 강소연, 김은경, 김정민, 노원경, 정정애, 정희옥. 교육심리학. 학지사, 2017. 목차
1. 서론
2. 피아제의 인지발달단계와 각 단계별 특징
3. 피아제 인지발달이론의 한계점
4. 각 발달
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