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발달이 이루어지게 되는 것 1. Piaget 의 발달이론
1) Piaget 발달이론의 기본개념
2) Piaget 발달이론의 인지발달 단계
2. Vygotsky 의 발달이론
1) 사고와 언어의 발달
2) 근접 발달 영역
3. Piaget 의 발달이론 과 Vygotsky 의
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이론적 배경…………………………………………………………………………3
1. Piaget의 인지발달 이론…………………………………………………………3
2. Vygotsky의 인지발달 이론………………………………………………………5
3. Pia
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발달 이론과 수학적 의견교환
[3] 김삼복, 피아제의 인지발달론에 대한 이론적 비평과 교육적 제안
[4] 허혜경, 1997, 브가츠키의 인지발달이론에 기초한 부모의 역할에 관한 연구 주제 : 피아제(Piaget)와 비고스키(Vygotsky)의 인지발달이론에
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발달의 이해, 신정
6. 정옥분 저(2003), 아동발달의 이론, 학지사
7. 성현란 외 공저(2001), 인지발달, 학지사
8. 박경자 외 공저(1998), 인지발달 교육, 학문사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 비고츠키의 생애와 인지발달에 대한 견해
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발달의 생물학적 요인의 간과
그의 이론은 문화적, 사회적 경험을 강조한 반면 인간발달의 생물학적인 측면을 간과했다는 비판을 받고 있다. Vygotsky는 생물학적 영향력의 중요성을 인정하기는 하였으나 인지적 변화에 있어 유전이나 뇌의 성
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