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인간은 유전적 영향을 받는다. 그렇다고 해서 유전적 요인에 의해서만 행동하는 것은 아니다. 환경의 영향을 받기도 하고, 사회 인지적 수준과 행동주의적 수준 등의 여러 가지 환경적 요인에 의해 인지구조를 형성하고 그것을 바탕으로 행동
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, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2011
- 정옥분, “발달심리학”, 학지사, 2004 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 신체적 변화
2. 인지적 변화
3. 사회적 발달
1) 부부관계의 유지
2) 자녀 양육
3) 직업관리
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2011
이봉건. 이상심리학. 시그마프레스, 2005
권석만, 현대이상심리학, 학지사, 2008. <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 벡의 인지적 성격이론
1) 주요개념
2) 인지의 수준
3) 인지적 왜곡과 재구조화
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행동치료이론
I. 엘리스(Ellis)의 합리정서행동치료(REBT)
1. 생애
2. 주요개념
3. 심리적 문제의 발생
II. 벡(Beck)의 인지치료(CT)
1. 생애
2. 주요개념
1) 자동적 사고
2) 역기능적 인지도식
3) 인지적 오류
B. 인본주의 학습이론
I.
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(Vaillant, 1977) : Grant Study
5) 성공적인 청소년 발달에 관한 연구결과
6) 청년기의 건강한 발달
(1) 신체적 발달
(2) 인지적 발달
(3) 스템버그(Stemberg)의 성인과 아동을 구분하는 지적기능
(4) 정서적 발달
참고문헌
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