|
학습 / 우발학습
- 우연학습 : 우연히 나타나는 행동을 우연히 학습
- 우발학습 : 우연히 나나나는 행동을 의도적으로 학습 ■ 변별학습
■ 주의집중의 요소
■ 주의집중의 모형
■ 주의집중 문제를 개선하기 위한 교
|
- 페이지 4페이지
- 가격 1,000원
- 등록일 2005.06.24
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
, 학지사, 2013
신용주 저, 평생교육 방법론, 학지사, 2012 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성인학습자의 특성
1) 인지적 특성
2) 신체적 특성
3) 심리적 특성
2. 학습자로서의 본인의 특성과 효율적 학습전략
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
- 페이지 3페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2016.03.29
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
학습 지도방법의 이론과 실제. 교육과학사.
유현선(2012). 성인학습자의 이러닝 이용 동기와 만족도에 관한 연구. 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문. 1. 성인학습자란
2. 성인학습자의 특성
3. 성인학습자의 인지적 특성
1) 지능의 구
|
- 페이지 4페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2018.04.14
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
성인학습자에 대한 이해
신체적특성, 정의적특성, 신체적특성, 사회적특성,
인지적특성, 신체적특성 등 다양한 성인학습자에 대한 이해 참고자료
|
- 페이지 8페이지
- 가격 6,000원
- 등록일 2009.05.21
- 파일종류 피피티(ppt)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
을 갖는다.
성인학습자의 인지적 특성을 기술하면 다음과 같다.
첫째, 20세에서 40세까지의 성인전기는 후형식적 사고능력이 발달하는 시기이다. 후형식적 사고란 성인들이 다양한 경험을 겼으면서 갖게 되는 융통성 있게 대처하는 지혜를 의
|
- 페이지 12페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2015.03.08
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|