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해야 한다든지, 학습 내용의 계열화 방법 등에서도 중요한 원리가 된다. 특히 학습 내용관련해서는 과제 분석 등과 같이 학습 내용 조직을 강조하고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 학습의 유형 중 인지학습이론의 장점 및 단점을 제시
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인지주의구성주의 학습이론의 개념과 세 가지 학습이론을 학교현장에 적용시 각각의 장단점 및 차이점
1. 행동주의(Behaviorism) 학습이론
2. 인지주의(Cognitivism) 학습이론
3. 구성주의(Constructivism) 학습이론
4. 행동주의, 인지주의, 구성주
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인지학습에 비추어 본 합리성 함양을 위한 대안적 수업체제설계에 관 한 연구“, 한양대학교 대학원 석사학위논문,
조안나(2004), “학습이론에 기초한 수학교육지도방안: 행동주의와 인지주의를 중심으 로“, 홍익대학교 교육대학원 석사학
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학습은 학습동기형성에도 도움이 된다.
참고문헌
◇ 김남순, 교육심리학, 교육과학사, 1997
◇ 민영순, 교육심리학, 서울 : 문음사, 1995
◇ 변창진·손명자 편저, 교육심리 - 인지발달론적 접근, 교육과학사, 1996
◇ 신명희 외 3인 공저, 교육 심리
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학습에 자주 접하게 되면 문제해결력이 증대되고, 내적 동기에 바탕을 둔 발견학습은 학습동기형성에도 도움이 된다.
참고문헌
◎ 민영순, 교육심리학, 문음사, 1994
◎ 성현란 외 6명, 인지발달, 학지사, 2001
◎ 신명희 외, 교육심리학의 이해,
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