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인지 정서 행동 치료」 학지사, 2002
3. 장인협,「사회사업실천방법론 下」 서울대학교출판사, 1997
4. 조휘일이윤로 공저, 「사회복지 실천론」 학지사, 1999.
5. 이장호정남운조성호 공저, 「상담심리학의 기초」 학문사, 2001.
6. 최옥채박미은서
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행동치료이론(엘리스)
1) 합리 정서행동치료이론의 인간관
2) 합리 정서행동치료이론의 주요개념
3) REBT 상담의 진행과정
(4) 행동수정이론(스키너)
1) 행동주의 기본가정
2) 기본개념
3) 치료기법과 과정
(5) 상담이론
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성 발달이론
I. 생애
II. 도덕성 발달단계
1. 수준 I : 전 인습적 수준 도덕성
2. 수준 II : 인습적 수준
3. 수준 III : 후 인습적 수준 도덕성
III. 콜버그 이론의 평가
3/ 인지행동치료이론
I. 엘리스(Ellis)의 합리정서행동치료(REBT)
1. 생애
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행동을 사용할 필요를 인식하지 못하거나 구체적인 상황에서 아동이 그렇게 하도록 돕지 못한다며 아동에게 일반화는 어렵다. 이러한 점에서 부적응 문제를 해결하고 바람직한 무제를 형성하는 인지전략을 얻기 위해서 고전적 조건형성이나
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행동주의 이론의 특징
3. 행동주의의 주요 이론들(이론적 배경)
1) 고전적 조건화 이론 (Pavlov)
2) 시행착오 학습 이론 (Thorndike)
3) 조작적(작동적) 조건화 이론 (Skinner)
4. 주요 개념
1) 반응적 조건형성
2) 조작적 조건형성
3)
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