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훈련이나 대면집단 기법이 몇몇 학생들에게는 심리적 정서적 해가 될 수 있다는 것은 간과)
Ⅲ. 결론
교육은 사람다운 사람을 만드는 일이라 한다. 사람다운 사람이란 지덕체가 조화롭게 발달하여 공동생활을 통해 자신과 공동의 발전에 기여
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정서적으로 안정될 수 있도록 하고 정상적인 활동을 통해서 심리적인 만족을 얻을 수 있도록 한다.
- 아동이 전심전력을 다해서 노력할 수 있는 어떤 활동을 가정이나 유치원에서 제시해 준다.
- 가정의 경제 사정에 대해 아동이 알아들을 수
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이미지고과로 되돌아 갈 우려가 있다.
인사고과란, 어디까지나 인사고과를 실시하는 당사자에게는 「사실을 관찰하라」라고 지시하면 된다. 그것을 어떻게 이용하느냐 하는 것은 인사부서와 경영자의 인사방침 및 정책에 따라 그 성패가 크
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정서적 지지를 위한 이혼자 모임을 주선한다.
⑤ 재혼의 기회를 마련한다.
9. 결론
현대사회에 접어들면서 산업화와 함께 가속화된 핵가족화, 개인주의, 합리주의 경향과 더불어 급속한 이혼율의 증가는 지금 젊은 세대가 가정보다는 자신의
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대화와 언어를 통한 지도의 중요성이 간과되고 있다.
(4) 교구가 교육의 중심이 됨으로 해서 교육의 본질적인 면을 잃어버릴 위험도 없지 않다. 또한 교구로 소화될 수 없는 교육 영역이 엄청나게 넓다는 사실 또한 간과해서는 안 될 것이다.
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인지적 측면
2) 행동적 측면
2. 커뮤니케이션의 기본과정
1) 전달자와 수신자
2) 메시지
3) 코드화와 해독
4) 커뮤니케이션 경로
5) 피드백
6) 잡음
Ⅱ. 커뮤니케이션의 유형
1. 언어적 커뮤니케이션과 비언어적 커뮤니케이션
2. 일방적
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지시를 받는 작업집단 에서의 패턴
* 원형 : 태스크포스나 위원회를 구성하는 사람들간의 상호작용 패턴으로서 구성원간의 상 호작용은 분산되어 있으며 수평적 커뮤니케이션이 가능
* 완전연결형 : 모든 구성원간의 상호작용이 가능하며 팀
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정서에 맞는 아동학대 개념을 확립하는 일이 시급하며, 그를 바탕으로 아동과 가정을 함께 보호할 수 있는 제도의 법적 보완이 중요하다. 특히 아동학대 문제를 다룰 때는 핵심적임 전문 집단으로 일할 수 있는 전문성과 훈련 체계를 갖추지
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훈련하는 것이고 이에
따라서 자율신경의 밸런스가 안정되어
심신의 편안한 상태를 얻을 수 있다.
평가
단기목표 :
1) 대상자는 안면경련에 대한 원인과 수술 후 발생하는 일시적인 청각장애에 대해 직접 설명할 수 있었고 앞으로 안면경련
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정서와 개성을 항상 존중 해야할 뿐만 아니라 아동자체에 대해 경외감과 겸손함을 가지고 있어야한다. 특히 미술의 잠재력은 특별한 인간관계에서 촉진된다.
마지막으로 아동과 함께 작업을 할 때 첫 면접시 가족과의 관계를 중요시 해야한
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