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대화’로, 즉 지시나 강요가 아니라 민주적 대화를 통해서 ‘해결’하는 것을 의미한다. 여기서의 개인적 문제는 공개된 업무나 문제, 토론 혹은 연구가 아닌 특정한 개인의 사적인 관심의 문제를 가리킨다. 실존철학자 부버(Buber)는『나와 너
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훈련된 사람에 의해 수행되어야 하고, 긴장 아래서 업무를 수행해야 하는 직업형태에만 이용된다. 경찰비밀정보원의 선발에 적합하다.
일반기업에서는 사용하기에 부적절하다. 왜냐하면 선발되지 않은 응모자가 회사에 대해 부정적 이미지
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(2) 자율성발달
(3) 풍부한 학습 경험 제공
(4) 주도성 발달
3) 부모와 자녀간의 상호작용
4) 유아기 자녀양육을 위한 원칙
(1) 자율성 발달
(2) 배변훈련
(3) 언어적 상호작용
(4) 반항적 교육
결론
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이미지 영역
1) 릴렉스 하기
2) 상상력
6. 사회성 영역
1) 그룹에서 적합하지 않는 행동
2) 위축
3) 협조하지 않음
4) 나누지 않음
5) 리더쉽이 부족
6) 반가움과 헤어짐의 표시를 못함
7. 인지영역
1) 지시 따르기
2) 공간, 방향 개념
3) 학습
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지시에 따라 진통제를 적절하게 처방하고 복용하도록 한다. 약물의 효과를 모니터링하며 부작용이 발생하지 않도록 주의한다. 네 번째로, 환자의 불안 수준을 평가하고, 이를 해소하기 위한 대화를 통해 정서적 지지 제공이 필요하다. 환자가
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정서적 보조를 제공한다.
구성이 잘 된 음악활동들은 적절한 사회적 행동을 숙련시키고 여러 가지 정서를 표현하는 기회를 제공해준다.
4) 음악치료는 음악교육을 지원해 줄 수 있다.
학습장애 학생들이 일반 음악요육에서 어려움을 경험할
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기법
자유연상 - 피상담자의 과거 경험을 자유롭게 표현하도록 함
꿈의 해석 - 꿈 내용 속의 잠재된 상징적의미 파악
감정전이 - 피상담자의 억눌린 부정적인 감정을 상담자에게 무의식적으로 표출
비지시적 상담관계
└ 진실성, 수용, 존중,
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있어서는 자신만큼 뛰어난 전문가가 없다.
5. 상담에 있어서 상담가는 내담자와의 대화를 통해 그 자신의 문제를 스스로 발견하도록 하며, 내담자가 자신의 주체적 의사 결정에 의해 행동을 하고 책임을 질 수 있도록 도와주어야 한다.
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인지치료를 향한 첫 번째 단계는 어려운 상황에서 자신의 사고와 감정에 대한 인식을 발달시키는 것이다.
행동 기법에는 모델링, 역할극, 표출 경험, 이완 훈련, 조건 강화 등이 포함된다.
정서 - 행동치료의 마지막 단계에서 다루는 내용은 주
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인지치료를 향한 첫 번째 단계는 어려운 상황에서 자신의 사고와 감정에 대한 인식을 발달시키는 것이다.
행동 기법에는 모델링, 역할극, 표출 경험, 이완 훈련, 조건 강화 등이 포함된다.
정서 - 행동치료의 마지막 단계에서 다루는 내용은 주
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