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분석이론의 평가 및 적용………………………………………‥………‥ 12
Ⅷ. 결론 ……………………………………………………‥…‥…‥…‥…‥…‥………… 14
Ⅸ. 참고문헌 ………………………………………………‥…‥…‥
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기법을 통합한다.
⑥ 인지행동 놀이치료를 통하여 치료에 대한 실질적인 검토가 가능하다.
2) 인지행동 놀이치료의 한계점
⑴ 인형을 도구로 한 모델링의 한계
인형을 도구로 한 모델링은 사회적 맥락 안에서 일어나는 관찰학습을 통해 행동
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인지 검증하고자 하도록 도움
윤리적 책임성 재고 - 윤리적으로 중립적이며 책임성 있는 치료를 위한 기초자료를 제공하기 위해 정확한 측정을 하며 개방성과 실험주의적 엄격성 때문에 행동전략이 남용될 기회가 거의 없음
3. 행동치료의
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과정
7. 관찰학습의 특징
8. 관찰학습과 조건적 조작화의 비교
9. 사회화 연구
(1) 공격성
(2) 성역할
(3) 자기강화
(4) 친사회적 행동
IV. 사회학습이론에 대한 평가와 교육에 주는 시사점
V. 사회복지분야에서의 적용과 사례
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행동치료의 적용
집단, 가족, 심리교육에의 적용
진단 집단에의 적용
다문화 집단에의 적용
현제의 사용
REBT의 평가
한계
강점과 공헌
기법 개발: 합리적 정서적 심상
사례
연습
대집단 연습
소집단 연습
개인 연습
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