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인지,인지오류,인지오류감지 및 하이퍼덱스트 구조가 저작체제 학습에 미치는 효과, 한국교육공학회
◇ 박지선(1995), 인지 및 기대요인이 도움제공원의 선호에 미치는 영향, 연세대학교
◇ 소재연(2010), 수학교육활동에 나타나는 인지 오류의
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인지체계에 관한 연구, 서울대학교, 1996
김희수, 하이퍼덱스트 학습상황에서 메타인지, 인지오류, 인지오류감지 및 하이퍼덱스트 구조가 저작체제 학습에 미치는 효과, 한국교육공학회, 1995
박종식, 기억신념, 인지활동 및 우울과 기억수행의
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탈락한 환자의 수도 인지치료집단이 약물치료의 비교집단보다 훨씬 적은 것으로 보고 되었다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 사회복지실천 모델에 다른 개입기술로 인지행동이론은 인지이론과 행동주의이론을 통합한 것으로, 인지활동이론
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인지적 불평형 상태에 놓이면 동화와 조절의 인지활동을 통해 평형상태를 이루려고 하고 이 과정에서 인지발달이 이루어진다. 따라서 우리는 학생들에게 언제나 조금은 새로운 내용을 제시함으로써 이들로 하여금 동화와 조절의 인지활동을
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인지발달-활동-
<꼬치를 만들어요>-패턴
☞ 연령5세
☞ 목표
①채소와 과일을 이용하여 간단한 패턴을 만들 수 있다
☞ 활동방법
-우리주변에서 패턴을 찾는다
-채소와 과일에 대해 이야기를 나눈다
-채소와 과일을 이용하여
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