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장애인재활협회(2012). 2011년 전국아동학대현황보고서
- 문선화 외(2010). 아동복지론. 양서원
- 전재희 외(2010). 2009년 전국아동학대현황보고서. 보건복지부
- 2007. 아동보호사업서비스. 해피캠퍼스
- 2006. 아동보호사업서비스. 해피캠퍼스 Ⅰ.
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정의 및 등급기준 1
2. 간 장애의 원인과 종류 4
3. 간 장애의 특성 7
4. 장애인구 8
5. 관련서비스 전달체계 및 서비스현황 8
6. 문제 및 개선점 검토 10
7. 장애예방 및 에티켓 11
Ⅲ. 조사결과 요약 및 평가 13
Ⅳ. 참고자료 14
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장애인복지시설의 현황에서는 장애인복지시설의 정의와 기능, 분류를 서
술하였고 대전광역시 내 시설 현황에 대해 통계적 수치를 작성하였다.
제3장 설문조사에서는 시설을 이용하는 장애인에 대한 기본사항과 시설을 이
용함에 있어 느
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러한 차이점을 극복하기 위해서는 장애인관련특별법들이 상황에 맞게 유연성을 발휘하여 적절히 적용되어야 할 것이며, 장애인들은 그러한 법들을 악용하고, 그 법들을 배경으로 안일하게 사회를 살아가서는 안될 것이다. 또한 비장애인들
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Ⅰ. 개요
Ⅱ. 장애인복지관 평가의 지표
1. 평가지표 개발과정
2. 평가지표 구성과 배점
3. 점수산정 방법
Ⅲ. 장애인복지관 평가의 대상
Ⅳ. 장애인복지관 평가의 기본원칙
1. 투명성의 원칙
2. 전문성의 원칙
3. 효과성, 책임성의
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1. 지체장애의 개념 ......................2
2. 지체장애인의 출연율 ..................3
3. 지체장애의 분류와 원인 ...............4
4. 지체장애의 특성-아동 .................6
5. 지체장애의 특성-청소년 ...............7
6. 지체장애의 특성-성인 .....
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2) 참여자들의 복장은 자유 복장이며, 프로그램 중이나 평상시에도 서로에게 힘이 되고 감시가 될 수 있도록 2인 1조로 멘토를 정한다.
3) 프로그램이 진행될 때마다 일기를 작성하여 자신의 성공 의지를 고취시키고, 전체 프 로그램이 끝나면
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. 교육
제3절 뇌성마비 장애 아동의 부모교육
제4장 서울 시립 뇌성마비 복지관의 운영실태
제1절 서울 시립 뇌성마비 복지관의 현황
제2절 복지관 프로그램소개
제3절 운영상의 문제점과 개선책
제5장 결론(개선안 과 제안)
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프로그램
프로그램수준의 평가
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<프로그램과 케이스 수준에서의 평가활용>
프로그램 평가 유형
평가의 유형은 관련자에 의해 다양하다 평가 차원은 이해관계자의 집단의 목적, 평가의 초점, 평가디자인방법, 평가자의 역할
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인의 의사가 반영이 안 되었다고 좌절감을 느낄 수 있기 때문에 세심한 배려가 요구된다.
7) 문제행동에 대한 대처
- 배회가 심한 노인일 경우 계속 자리에만 않기를 요구하는 것보다 프로그램 실 을 나가지 않는 범위에서 편하게 참가할 수 있
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