|
활히 유도함을 목적으로 한다. 직무수행능력 및 학력수준이 낮은 장애인에 대한 구체적이고 실질적인 훈련프로그램을 개발하여 장애유형 및 정도에 맞는 개별적 훈련을 통해 실질적 훈련효과를 극대화하도록 한다. 이를 위하여 직업재활종
|
|
|
장애인이어야 한다.
② 최고 책임자는 장애인이어야 한다.
③ 장애종류를 초월한 서비스를 제공하여야 한다.
④ 개호 서비스, 자립생활 프로그램, 동료상담(peer counseling), 주택개조 서비스를 제공하여야 한다.
Ⅷ. 장애인자립생활 관련 정책
|
|
|
장애인 직업재활 훈련이 기업의 고용과 원활히 연계되지 않으면 훈련의 의미가 적어진다.
장애인 직업재활시설의 가장 큰 두 가지 문제점은 고용 전문 인력의 부족과 프로그램의 다양성 부족이다. 직업재활 전문 인력은 장애의 특성에 대하
|
|
|
프로그램들을 재활 프로그램의 한 과정으로 운영하고 있다. 일상생활기술에는 목욕과 세면기술, 몸단장기술, 식사기술, 의류 관리, 개인 및 가정 용품관리등이 있다.
4. 시각장애인의 직업재활과 고용 현황
세계적으로 시각장애인의 고용패턴
|
|
|
직업”, “취업”등으로 확대하려는 움직임은 매우 중요한 것이다.
이 문제와 관련하여 공단을 보건복지부 산하로 이관하자는 의견이 장애계 일각에서 제기되고 있다. 문제제기 자체에는 그간의 장애인관련 복지 프로그램이 대부분 복지부
|
|
|
장애인의 자기결정을 중요시한다. 즉 전문가에 의한 취업전 훈련, 배치,사후지원이 아니라 정신장애인의 선택, 획득, 유지에 초점을 맞춘다
* 획일적 커리큘럼과 구조화된 교육프로그램안에서의 훈련이 갖는 한계성이 있다
5. 직업재활프로그
|
|
|
인 재활을 논하기에는 미약한 부분들이 너무 많다. 따라서 장기적인 안목에서 재활계획을 수립하고 이를 끊임없이 실천해가야 할 것이다. 예를 들면, 정신장애인의 직업재활과 관련된 시설과 프로그램을 확대해 가며, 지역사회에서 다양한
|
|
|
중증 장애인의 직업재활은 장애인이라는 특성상 성질을 달리하고 세심한 주의를 요구하기도 한다. 하지만 평등한 인간으로써 정상화와 통합화에 부합되어야 하고, 방법상으로는 어떤 형식을 적용시키는 것은 이론상의 문제 일 것이다. 장애
|
|
|
재활 프로그램
(1) 사회기술훈련
①계획단계
②실행단계
-소개
-과제점검
-역할시연
-피드백과 사회적 강화
-시범연기 및 예행연습
-과제부여
③평가단계
참고문헌
장애인의 직업재활 실태와 적합 직종 / 장애인직업안정연구원 / p.359~372
정신
|
|
|
프로그램이 요구된다. 반면, 신체 장애를 겪는 이들에게는 물리적 재활과 함께 기술적 보조기구, 이동성 보장을 위한 환경 조성이 필요하다. 이러한 차별화된 접근은 장애인의 삶의 질을 실질적으로 향상시키고, 재활 과정이 보다 효과적으로
|
|
메뉴펼치기
