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정보사회론 / 전석호 / 나남
현대 매스미디어의 이해 / 김우룡, 정인숙 / 나남
한겨레 신문, “정보인권 침해와 법”, 2005년 3월 4일
정보화시대와 지적재산권 / 김성범, 김종태, 박진식/ 청년과학회 98
사이버 윤리 /리차드 스피넬로/인간사랑/
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정보자원의 효과적 통합에 관한 연구, 유걸, 배재대학교 대학원,[2008] [석사]
대한민국정부 www.korea.go.kr
전자정부 표준프레임워크 www.egovframe.go.kr
한국정보화진흥원 전자정부지원사업 egov.nia.or.kr
왕재선, 전자정부와 정부의 질, 2011 하계학술
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정보통신 기술에 따른 비인간화, 비인격화에 대한 대응(윤리의 문제 제고)을 해야한다.
다섯째, 정보의 상품화에 따른 올바른 소득분배와 프라이버시 침해방지를 위한 정책적 노력이 필요하다.
마지막으로 역기능에 대한 시민적 참여가 또한
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다.
그리고 일본은 행정정보공개의 모습이 시민옴부즈만형태로 요구하기 시작하였다. 이러한 요구에 조례로 통과되고 조례들이 모이고 수정되어 현재 일본의 행정정보에 관한 법률이 제정되었다.
우리 나라에서는 순수한 옴부즈만의 형태는
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인터넷을 불건전하게 사용하는 촉발자가 될 수 있기 때문에 이들에 대한 개입은 더 강화되어야 한다.
PC방에 대한 윤리적 개입이 강화되어야 한다. (심각한 중독자들이 모여서 더 심각한 현상을 초래하는 근거지가 된다.)
청소년이 인터넷을
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3) 방학중 과제를 통한 통일 교육
4) 가정 통신문 발송
5) 참여와 관찰을 통한 체험(현장 견학) 학습
6) 인터넷(사이버 공간)을 통한 통일 교육
Ⅵ. 고등학교의 경제교육
1. 경제교육의 중요성
2. 학교경제교육의 목표와 과제
참고문헌
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인터넷 공개시스템 개발계획
Ⅴ. 행정개혁 기구의 구성
Ⅵ. 행정개혁 전략 및 과제
1. 혁신의 주체
1) 관료
2) 시민
3) 시민단체
4) 지방정부
2. 혁신의 과제
1) 기능 및 과정의 혁신
2) 참여의 제도화
3) 정치의 혁신
4) 부패문제의 해소
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정보화추진과 시민사회의 참여, 제1회 연구포럼, 1997. 9. 20 (http://ifp.or.kr/academy/cyber/gul6.html)
김문환, 지식기반의 확충과 문화교육, 지식정보사회의 철학과 비전에 관한 심포지엄, 경제사회연구회·한국정보사회학회, 2000.6
김영수, 사이버교육시
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정보통신 윤리교육은 학생들이 건강한 온라인 환경을 조성하고, 올바른 판단력을 갖춘 디지털 시민으로 성장할 수 있도록 하기 위한 필수적인 요소이다. 따라서 교육 기관과 가정에서도 이와 관련된 교육을 강화해야 하며, 지속적인 관심과
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정보통신부
○ 한국정보보호진흥원
○ 환경부
○ 국립환경과학원
○ 건설교통부
○ 폐암 자료실
○ 통계청
○ 네이버 백과사전
○ IT 전략 연구원 목 차
Ⅰ. 인구 자원
1. 세계의 인구 추세
1) 1950년대 이후의 개발도상국의 인구성장추
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