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인터넷, 소셜미디어, 모바일 애플리케이션 등 다양한 플랫폼을 포함한다. 이러한 뉴미디어는 청소년들의 삶에 깊숙이 침투하여 그들의 일상, 사고방식, 그리고 사회적 관계에 지대한 영향을 미치고 있다. 긍정적인 측면에서는 뉴미디어가 청
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토론회 자료집, 국무총리자문교육정보화위원회
백영균(1995), 교수·학습 방법의 탐구, 서울 교육과학사
전라남도교육과학연구원(2001), 2001 연구학교 운영 자료 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육행정정보시스템(NEIS)의 정의
Ⅲ. 교육행정정보시스템(NE
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인터넷 및 멀티미디어 자료를 링크시켜 활용하면 효과적임.
참고문헌
김재혁(1997) - 교실 상호 작용 분류 체계, 초등영어교육No.3
김용국(1990) - 학습단계별 발문의 기본적 입장, 교육연구, 교육개발원
박영예(1997) - 재미있는 영어 신나는 교실,
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인터넷만 접속하면 학교에서 배우는 이론보다 더 많은 것을 조사하고 공부할 수 있는 세상이다. 한정된, 고정된 수업이 아닌 창조적인 수업, 즐거운 수업, ‘화수분’과 같은 수업이 되어 학습자들이 ‘학교’에서만 얻어갈 수 있도록 교수자
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학습을 통하여 우리는 소통하고 대화를 하며 이야기를 나눈다는 것 때문에 학교 교육이 어느 정도 필요하다는 것을 인지하고 있으며 학교에서 배우는 교육 또한 발전되는 사회에 맞도록 조금씩 발전되고 성장해나가고 있다는 것이 있다. 또
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학습자들에게 자율적 활동의지를 조장시킨 후, 그들이 직접 삶의 현장에 파고들어 자기 체험을 통해 덕을 함양할 수 있도록 촉구하는 방법을 중시해야 한다.
그 밖의 연계 지도 및 활동
생활지도 - 학교에서 할 수 있는 친절한 행동 소개 및 내
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인터넷 중독 학생
5) 약물복용 학생
6) 자살요인과 관련한 학생
2. 학교부적응아 지도방안
1) 건강 및 정서적 강화 촉진 역할
2) 가정에서의 역할
3) 학교의 역할
4) 교우 및 사회적 관련 역할
5) 학교사회사업가의 역
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인터넷 중독 학생 ………………………………… p.15~19
5) 약물복용 학생……………………………………… p.20~22
6) 자살요인과 관련한 학생 ………………………… p.22~24
2. 학교부적응아 지도방안
1) 건강 및 정서적 강화 촉진 역할…………
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사이버 평생교육) 평생교육 사이버 학습의 방법
목차
1. 평생교육 사이버 학습의 개념
2. 사이버 학습의 특징
3. 사이버 학습의 필요성
4. 사이버 학습의 주요 방법
5. 학습 관리 시스템(LMS) 활용
6. 온라인 토론과 협력 학습
7. 자
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학습자 지원의 개념
(2) 가상학습지원시스템의 설계
(3) 가상학습지원시스템의 운용
(4) 학습자 지원의 우수성
(5) [CASE] 방송통신대학교의 가상교육시스템 학습자 지원
(6) [CASE] 방송통신대학교 가상 원격교육의 문제점
3. 결론
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