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인터넷(스마트폰)중독의 원인
(1) 직접적 원인
• 기술적 특성
• 개인의 심리적 특성
(2) 간접적 원인
• 가정에서의 원인
• 학교에서의 원인
6. 스마트폰 중독 예방
(1) 정부(규제)제도를 활용한 스
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문제점
4) 대중매체의 활용실태
5) 대중매체의 효과
(1) 커뮤니케이션 효과
(2) 사회의 구성요소 연결 효과
(3) 사회적 유산의 전달기능 효과
(4) 의식, 가치, 규범을 정립하는 주요 원천의 효과
(5) 교육 효과
(6) 문화수용 효과
2. 대중매체
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문제중심학습에서 학습자의 인지양식과 메타인지가 문제해결에 미치는 영향, 전북대학교, 2010 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초인지(메타인지, 상위인지)의 기원
Ⅲ. 초인지(메타인지, 상위인지)의 활용
1. 학생들의 실제 대화자료를 체계적으로 수집
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인터넷사이트에서 받은 자료
경찰청홈페이지(www.police.go.kr/cybercenter)의 공개상담실
http://www.cyberchurch.re.kr/counselings/youth/livinglife
http://www.koo.net/newkoo/counsel/counsel5.htm
소년보호 신촌정보통신학교 http://chuncheon.jschool.go.kr/
한국 청소년개발원 http://w
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활용 방법 2000
청소년보호위원회, 청소년흡연예방 교육 지도교사 연수교재, 서울 : 청소년보호위원회, 2001
허남영, 흡연예방 지도 방안, 강원도 경포고, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 흡연예방교육의 배경
Ⅲ. 흡연예방교육의 중요성
1. 높은 청소
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할 경우에는 적개심이 남아있는 경우를 낳아 점점 변화해가는 다문화 사회에 발맞추지 못하고 있다. 다문화사회에 발맞춰 우리의 인식을 제고할 필요가 있을 것이다.
또한 정책하나하나를 살펴보니 대상자를 철저히 고려하는 등의 좋은 정
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education)
6. 개별화 학습(individualized learning)
7. 학습 방법의 학습(learning how-to-learn)
Ⅶ. 자기주도적학습력 신장을 위한 유의점
1. 개인차의 고려
2. 효율적인 학습활동
Ⅷ. 자기주도적학습력 신장을 위한 수업 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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채경선, 김주아 저 ‘이동정신건강론’ Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 스마트폰 중독 개념.
2. 스마트폰 중독에 의한 피해현상.
3. 청소년 스마트폰 중독의 문제점
4. 청소년 스마트폰 중독해결을 위한 사항.
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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고려해야 할 요소 중 하나이다.
1.2 융합적 사고 방식 1. 밀레니얼 세대의 특징
1.1 기술 친화성
1.2 융합적 사고 방식
1.3 협동 및 팀워크 중심
1.4 업무-생활 균형 강조
1.5 사회적 책임감
2. 직업 동기 이론
2.1 성취 동기 이론
2.2 기
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Ⅳ. 신자유주의시대의 행정이론
1. 공공선택론
2. 신공공관리론
3. 뉴 거버넌스론
4. 거버넌스론의 발전
1) 거버넌스의 개념
2) 거버넌스의 범위와 수준
(1) 글로벌 거버넌스
(2) 로컬 거버넌스
(3) 사이버 거버넌스
* 참고문헌
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