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인터뷰 조사내용
1) 대상자의 기본인적사항(연령, 성별, 직업 등)
2 )대상자가 생각하는 ‘가족’의 정의와 대상자가 속한 가족 유형 및 특징
3) 가족교육 요구분석
2. 교육프로그램 구성
1)프로그램 시간
2)프로그램의 목표
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교육론, 김형태 저, 한국방송통신대학교출판문화원, 2016
건강가정지원센터 홈페이지
(http://www.familynet.or.kr/program/tab1.do?p_seq=63410)
소수연 외(2013), 초기 청소년기 자녀를 둔 부모교육 프로그램 개발 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인터뷰 조사내용
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교육 프로그램 개발-가출경험청소년 부모를 대상으로. 청소년상담연구 162. 한국청소년상담원 Ⅰ. 인터뷰 조사내용
1. 인터뷰 대상자의 기본인적사항
2. 대상자가 생각하는 가족의 정의
3. 대상자가 속한 가족 유형 및 특징과 가족교
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교육보다는 결혼이주민여성의 한국어교육이나 한국문화에 대한 적응교육이 주로 진행되고 있다. 하지만 이러한 적응 교육과 더불어 필수적으
로 적용되어야 하는 프로그램은 부부관계의 향상이나 개선 등을 위해 부부가 함께 참여할 수 있
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교육의 학습자가 될 수 있는 사람을 한 명 선정하여 인터뷰를 통해 가족관련 정보 내용을 조사하고, 그의 교육요구에 부합하는 2시간 분량의 교육 프로그램을 구성해 보았다. 발달장애아동 어머니의 심리적 안녕감과 양육효능감에 대한 개입
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