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적 행동이나 이타적 행동을 예측하는 기제이며 정서지능을 구성하는 핵심적 요소이다.
9-3. 협동학습
유아교육은 모든 영역이 통합적으로 이루어지므로 협동학습은 다양한 내용과 방법으로 현장에 적용될 수 있다. 즉, 협동학습으로 언어활동
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적인 사회적응을 위 한 방안』 2000
최창동. 『탈북자, 어떻게 할 것인가-탈북자의 법적 지위와 해결방안』 서울:두리, 1999
이기영. 『북한이탈주민 대상 자원봉사활동의 중요성』 2002
윤여상. 『북한의 현실과 탈북현상에 대한 종합적 이해』 2
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활동을 통해서 신체적, 정신적, 정의적 그리고 사회적 개발을 다루는 일반적인 교육의 한 국면으로서 신체의 고른 발달과 체력을 높이기 위한 교육이고, 또한 운동은 발달을 자극하기 위한 소재만이 아니라 신체활동을 통한 교육이며, 인간의
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적 상호 작용 시 토의의 기초로 활용할 뿐만 아니라 활동 과정과 기록화 함으로써 재방문하여 이해를 재구축해 나가는 자원으로 이용한다.
* 참고 문헌
김옥경 외(2007), 유아교육개론, 태영 출판사
이순형(2005), 영유아 보육 교육 프로그램의
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적 상호 작용 시 토의의 기초로 활용할 뿐만 아니라 활동 과정과 기록화 함으로써 재방문하여 이해를 재구축해 나가는 자원으로 이용한다.
* 참고 문헌
김옥경 외(2007), 유아교육개론, 태영 출판사
이순형(2005), 영유아 보육 교육 프로그램의
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적 맥락에서 이해 될수 있는 것이다.
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 이경화(2002), 초등 국어과 교육과정의 오적용 가능성에 관한 고찰, 제7차 교육과정 적 용의 문제점과 개선 방안, 한국교원대학교 부설 교과교육공동연구소
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적 가치가 통용되는 긍정적이고 도덕적인 환경으로 만들어야 한다. 학급이나 학교를 도덕공동체로 운영한다는 것은 학급의 제도와 구조, 교실 생활의 분위기와 풍토, 교육적 활동, 관행, 개별지도 등을 민주적이고 도덕적으로 운영함으로써,
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교육대학원
석사학위 청구 논문 김성권
④『평생교육사의 자격 및 양성체제에 관한 연구』 동국대학교 교육 대학원
석사학위 청구 논문 전신옥
⑤ 『인적 자원개발·활용을 위한 인프라 구축 방안』교육인적자원부
공동연구자-정동열, 류
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활동(창작, 기악, 가창, 감상)
6차의 표현과 감상이 활동으로 바뀜
Ⅸ. 결론
7차 교육과정에서 요구하는 음악과의 목표는 음악성 계발, 창의성 계발, 음악적 정서의 함양이다. 음악성과 창의성 계발은 다양한 악곡과 가창, 기악, 창작, 감상 활동
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교육연구소, 독서 교육 사전, 교학사, 2006. 1. 독서토론이란?
2. 전통적 수업과 독서토론중심 수업의 비교
3. 독서토론의 특성 및 논술과의 관계
1) 독서토론의 특성
2) 토론과 논술의 관계
4. 독서기반 토론 활동의 구성요소
5. 독서
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