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교가 더 많은 탈락자를 만들어내는 것, 학교라는 제도의 문제는 본래의 가치를 제도화하는 것으로부터 출발한다고 말한다. 계획된 과정을 통해 원하는 결과를 얻을 수 있다는 믿음은 소비자의 문화이며 프로메테우스적 오류라고 주장한다.
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제도화되고 가치의 제도화로 인하여 물질적인 환경이 오염되고 있으며 인간의 심리적 불능화가 야기되고 있다고 주장하면서 이러한 병폐에서 벗어나기 위해서는 사회가 탈학교 해야 하며 그러기 위해서는 오늘날의 학교제도는 폐지되어야
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목적을 달성할 수 있는 것은 아니라고 다시 한 번 못박는 것이다. 그러기 위해서는 사람의 성장을 측정, 비교하고 가치를 제도화하는 등, 학생의 상상력과 인간 자체를 측정하는 학교의 신화를 깨뜨리고, 학교교육을 통해서 그칠 줄 모르는 소
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일리히는 소중하게 생각하는 가치들을 제도화함으로써 그 본질에서 멀어지는 현상을 가치의 제도화라고 이름 붙였다. 공부가 학교를 만듦으로써 제도화되어 그 본래의 목적에서 멀어지게 되었다. 그리고 학교에서는 필요한 지식전수 보다는
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