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교육부(1998), 제7차 교육 과정 자체 연수
2. 교육개혁위원회(1995), 신교육체제 수립을 위한 교육개혁 방안(Ⅱ)
3. 강원도교육과학연구원·김내윤(1999), 제7차 일반계 고등학교 교육과정 편성·운영 지침 및 장학자료 개발 연구
4. 김정규(1993), 교육
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웹코스웨어
Ⅲ. 학습자중심의 진로직업교육
1. 학습자 중심의 진로?직업 교육의 교육과정 편성
2. 학습자 중심의 진로?직업 교육 운영을 위한 여건 조성
3. 학습자 중심 진로?직업 교육 교육과정의 효율적 운영
Ⅳ. 학습자중심의 교수언
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학교 산업기술대학원 석사학위논문
임정훈(1998), 인터넷을 활용한 가상수업에서의 교수-학습 활동 및 교육 효과 연구, 교육공학연구, 제 14권 제2호
정인성(1997), 웹 기반 가상수업의 교수전략과 평가, 가상대학과 열린 원격교육, 한국방송통신
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효 교육 실천의 인지화를 위한 자료 개발 즉, 효심을 다지는 수업모형 안내 및 교수학습안은 학교에서 교사들이 효 교육을 추진함에 있어 전 교과와 연계하여 가르침에 큰 도움을 주었다. 또한 효 교육 교수학습안과 예화 자료의 연계 지도는
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효과
Ⅳ. 조리과 동영상교육자료(교수자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의 특성
4. 자료의 제작
1) 자료제작 계획 및 설계
2) 자료제작 과정
3) 학습적용
4) 수정ㆍ완성
5. 자료의 효과
Ⅴ. 한문과 웹기반교육자료(교수자료)
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수업장학요원 교수-학습 지도안 - 소집단 협동학습, 여수여자중학교
임정훈(1999), 웹기반 문제해결 학습 환경에서 소집단 협동학습전략이 온라인 토론의 참여도와 문제해결에 미치는 효과, 서울대학교 대학원 박사학위 논문
이칭찬(1995), 교육
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고등학교 일본어 수업 모형 연구, 고려대학교
○ 이근애(2009), 구조중심 협동학습을 통한 읽기 지도 방안, 한국교원대학교
○ 이강영(2005), 구조 중심 협동학습이 학업성취도와 학습태도에 미치는 효과, 부산교육대학교
○ 황현숙(2009), 구조중
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수업설계
Ⅵ. 수학과 ICT활용교육(정보통신기술)의 교수학습방법
1. ICT활용 교수?학습모형
1) 직접교수법
2) 귀납-연역 모형
3) 개념학습 모형
4) 문제해결수업모형
2. ICT활용 교수?학습전략
1) GSP활용 전략
2) 엑셀 활용 전략
3) 웹 내용 활
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, 각 학생의 특성을 살려주는 음악과 수업이 되도록 한다
Ⅶ. 미술과의 정보통신기술활용교육(ICT)
1. 미술과의 ICT 활용 기본 학습 모형
2. 미술과의 ICT 활용 미적체험 및 감상학습 모형
3. 미술과의 ICT 활용 표현학습 모형
참고문헌
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학교 석사학위 논문
신 진. (2002). 전자 게시판을 활용한 과정 중심 영어 작문 지도. 전남대학교 교육대학원 석사학위 논문.
정양수. (2002). 인터넷을 활용한 영어 쓰기 하습의 효과와 효율적인 교수설계에 관한 연구. Multimedia-Assisted Language Learnin
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