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실험을 통해 책에서만 보던 이론물리를 실험을 통해 확인할 수 있어서 이해가 한층 깊어진 느낌이었다. 또 오차의 원인을 생각하는 과정에서도 많은 것을 얻을 수 있었다. 1. 실험결과 및 분석
1)공의 초기속도 측정
2)포물선운동의 수평
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M23
-0.744826
-1.65255
-0.88871
-1.10251
M24
-0.749073
-1.65832
-0.87101
-1.16615
~ 각 실험의 무차원화된 에너지선 그래프~
~ 실험 1의 무차원화된 에너지선과 수력기울기선 그래프~
~ 실험 2의 무차원화된 에너지선과 수력기울기선 그래프~
~ 실험 3의 무차원화된
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물리 실험 - 자기유도(Magnetic Induction)
1. 관련개념
2. 실험목적
3. 실험기구 및 장치
4. 이론
5. 실험장치의 구성 및 절차
(1) 구성
(2) 절차
6. 실험방법 및 결과
(a) 1차코일의 전류(자기장의 세기)와 유도 기전력과의 관계
(b) 1차코일의 진동
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1300rpm부터 300rpm 또는 400rpm 간격으로 실험을 한다.
⑦ 컴퓨터와 컨트롤 박스를 사용하여 실험을 하고 Data Sheet를 작성한다.
⑧ 실험 종료 시 기기 ‘OFF\'는 역순으로 이루어진다.
4. 실험 결과치 및 고찰
가. 실험 결과치
회전수(rpm)
1300
1600
1900
2200
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공기의 저항이나 공이 지면에 닿은 후 소리의 형태로 에너지가 전환되었을 것이다. 혹은 입사구가 경사각을 내려오면서 마찰에 의한 것으로 에너지가 감소했을 것으로 추정된다. 1. 실험원리요약
2. 측정값
3. 이 론
4. 토의
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일반 물리학 / Marcelo Alonse Edward J. Finn / 부산대학교 물리학 교재편찬위원회
/ p.646 ∼ p.658
- 네이버 백과사전 / 키르히호프의 법칙 / http://www.naver.com /
- 위키피디아 / 멀티미터 / http://ko.wikipedia.org / 1. 관련이론
2. 실험 결과
3. 결론 및 토의
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실험보고서를 작성하는데 힘들었지만 알 수 없었지만 이번과 같은 큰 오류를 다음 실험에서는 막도록 노력해야겠다. 실 험 보 고 서
강체의 공간운동
1. 목 적
2. 이 론
3. 장치 및 방법
4. 측정값 및 계산
5. 오차
6. 결
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실험의 그래프를 보면 정확하게 삼각파 모양이 나오지 않았다고 볼 수 있다.
6. 참고문헌
http://blog.naver.com/puruni80?Redirect=Log&logNo=60008128685
네이버 백과사전 Faraday의 법칙
1. 실험제목
2. 실험목적
3. 이론
4. 실험결과
5. 분석 및 토의
6. 참
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1. 심화 학습 모형
2. 자율적, 자기 주도적 학습을 강조하는 교수?학습 모형
3. 인지적, 정의적, 감각 운동 영역 통합 교수?학습 모형
4. 교과별 통합을 강조하는 교수?학습 모형
5. 재능별 교육을 강조하는 교수?학습 모형
6. 창의적 문제 해결
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실험/Handout
(4) 센서의 종류/네이버 백과사전
/http://terms.naver.com/entry.nhn?docId=2834365&cid=56755&categoryId=56755&anchorTarget=TABLE_OF_CONTENT2#TABLE_OF_CONTENT2 1. 실험 목적
2. 관련 이론
3. 실험 장치
4. 실험 과정 및 순서
5. 실험 결과
6. 고찰
7. 참고문헌
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