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연구, 성신여자대학교 박사학위 논문, 1994
김경이 외, 교직의 이해, 문음사, 2001
교육인적자원부, 교직발전종합방안에 관한 국민의견 수렴공청회 자료, 2000
손봉호 외, 교직 윤리관 정립을 위한 기초 연구, 시민교육연구 제33집, 2001
조성철, 교
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교육과정에서의 성격
1) 실업계고등학교의 성격
2) 실업계고등학교의 교육 방향
Ⅲ. 실업계고등학교의 기피현상
1. 인문숭상, 실업경시 풍조로 인한 부정적인 사회인식
2. 이촌향도 현상의 심화로 인한 농어촌지역의 학생자원 격감
3. 인
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교육분야 설명서
조희형·박승재(2001), 과학론과 과학교육 제2판, 교육과학사 Ⅰ. 전국과학전람회의 연혁
Ⅱ. 전국과학전람회의 준비
1. 작품 주제 선정 과정
2. 학교와 가정의 배려를 먼저 구한다
3. 과학작품 제작계획서 작성
Ⅲ. 전
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사회적 행동의 통제
3. 교사의 질문 유형별 전략
1) 교사 질문의 내용적 측면
(1) 높은 수준과 낮은 수준의 발문
(2) 산출질문, 과정질문, 의견질문
(3) 개방적 질문과 폐쇄적 질문
(4) 내용, 시간, 방법, 인물, 이유를 묻는 질문
(5
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자기 소리의 모방 또는 불완전한 모방
5) 타인의 소리 모방
6) 몸짓
7. 언어발달에 영향을 주는 요인 ----------------------------- 12
1) 사회적 언어적 상호작용
2) 사회 경제적 수준
3) 문화적 영향
4) 가정과 유아교육 기관에서의 언어
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교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 생활지도의 개념 및 중요성
2. 영유아 생활지도를 위한 교사의 역할 및 자질
3. 영아의 생활을 지도하는 데 있어서 가장 어렵거나 힘든 점
1) 어린 영아와의 의사소통의 어려움 ? 교사의 자질
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연구는 타인의 안녕과 복지를 위하고 자신의 심리적 사회적 발달을 위해서 매우 중요하다고 할 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
김인숙, 김유진, 김영희 (2010). 유아의 애착, 어머니의 양육방식, 유아의 정서조절능력이 공격성에 미치는 영향. 교육과학
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교육청.
(2004). “논설문 쓰기”. 맛있는 글 쓰기. 한국문화사.
(2005). “초등학생의 논술 쓰기 지도 방법 연구”. 홍익대학교 대학원 박사학위논문.
원진숙(1995). 논술교육론, 박이정.
이지호(20020. 글쓰기와 글쓰기교육. 국어교육연구소총서 22.
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2) 외향성(↔내향성)
3) 개방성(↔폐쇄성)
4) 친밀성(↔고립성)
5) 양심성(↔비양심적)
4. 정신분석학적 연구
1) 프로이드
2) 에릭슨
5. 도덕성발달
1) 전 인습적 수준
2) 인습적 수준
3) 후 인습적 수준
Ⅶ. 대인관계(인간관계)와 인격
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일반적 절차
Ⅶ. 협동학습의 성과
1. 협동학습과 학업 성취도 개선
2. 협동학습과 사회적 관계 향상
3. 협동학습과 자존심과의 관계
4. 협동학습과 학생의 태도
5. 협동학습과 만족감 및 동기유발
Ⅷ. 협동학습의 쟁점
1. 용어의 문제
2.
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