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사회복지 솔루션을 통해 사회복지사들이 긍정적으로 살 수 있는 환경을 조성하고, 정부 정책과 시민사회의 지원을 통해 어려운 분들을 위해 일해야 한다고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
문화예술교육 교육과정 개발을 위한 기초연구
한국문화예술
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연구.
전영실. (2001). 청소년 성범죄자 재활 프로그램의 실태 및 개선방안. 형사정책연구원 연구총서.
구차순, 김현옥 (2019). 청소년의 성매매 유입과정과 지속배경에 대한 질 적사례연구, 한국사회복지학. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년문
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교육적 시사점을 논하여 보았다. 이들 3가지의 이론의 공통점은 기계론적이며 행동주의적 발달이론에 반기를 들고 인간의 인지구조의 능동적 역할에 주목하였다는 점이다. 사회·심리·문화·역사를 모두 포괄한 환경이 인간의 심리와 인지
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교육심리학의 이해』, 서울: 학지사, 1998.
권남형, 『心理學 봤다!!: 만화로 보는 우리 심리』, 시그마프레스,2003.
이옥형, 『교육심리학』, 서울: 집문당, 2000.
안영진, 『교육심리학』, 서울: 창지사, 2001. 1, Bandura의 사회학습이론을 활용한
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교육에 대한 소고: 인공와우 이식과 연계해서」,『한국청각언어장애연구』제8권 제1호.
박병미, 2014,「인공와우이식 아동의 자음변별과 발성개시 특성」,『대구가톨릭대학교 보건의료과학대학원 언어청각치료학과 언어치료 석사학위논문』
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교육을 잘 받은 인간이란 자신과 자신이 속해있는 사회에 끊임없이 새롭게 형성시키며 나갈 수 있는 주체적이고 능동적인 힘을 지닌 창의적이, 자율적 인간이다.
[참고 자료]
오토 프리드리히 볼르노 저, 실존철학과 교육학, 윤재흥 역, 학지
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일반적인 아동기의 발달특징
1. 아동기 발달의 특징
2. 신체 및 운동발달
3. 아동기의 인지발달
4. 아동기의 사회성발달
5. 도덕성발달
Ⅲ. 학령기 아동의 발달특성
Ⅳ. 방과후 아동지도 교육과정 및 교육활동에 따른 구성유형
1. 전반
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교육과정과 원리에서의 차이를 확인할 수 있다. 아동의 성장과 발달을 위해서는 다양한 주제와 집단을 대상으로 한 연구가 이루어져야 한다. 앞으로 아동 교육 현장에서 두 가지 접근법을 적극적으로 활용하면서, 아동이 유능한 사회 구성원
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사회복지개론, 동문사.
김영란ㆍ서미경ㆍ박미은(2000), 사회복지 실천 윤리, 서울 :양서원.
오혜경(2004), 사회복지실천의 가치와 윤리에 관한 연구, 사회복지리뷰.
강영식(2006), 사회복지사의 자기효능감이 직무만족에 미치는 영향, 사회복지정
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사회제도로서의 위치를 차지하고 있다.
참고문헌
김혜란 외, 사회복지실천기술론, 나남출판, 2001.
김융일 외, 사회복지학 개론, 동인, 2003.
엄명용 외, 사회복지실천의 이해, 학지사, 2006.
강영식, 사회복지사의 자기효능감에 관한 연구, 원광대
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