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사회적 재활에 관한 사례연구- Florence Hollis의 이론을 중심으로-”. 이화여대 사회사업학과 석사논문 1. 가치기반과 특징
2. 개입과정
1) 초기단계
2) 개입단계
3. 치료방법
1) 직접적 방법
2) 간접적 방법
3) 직접 ․ 간접적 치료
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교육지원 사업
4) 의료지원 사업
3. 여성장애인 복지 정책의 한계
4. 여성장애인 복지 정책에 대한 사회복지사로서의 관점과 나아가야 할 역할 방향
1) 향상된 성 인지력
2) 여성장애인의 삶의 질
3) 여성장애인의 사회통합
4) 여성 장애
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교육과정의 운영 기준에 비추어 볼 때, 학생 개인에 대한 이해는 인지적인 영역에 국한될 수밖에 없음은 부인하기 어렵기에 더욱 많은 연구가 필요하다.
셋째, 수월성과 평등성을 모두 추구하려는 현행 교육과정 개발자의 노력은 교사가 가
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사회복지관의 의의
Ⅲ. 사회복지관의 목표
Ⅳ. 사회복지관의 역할
1. 가족기능강화(가족복지)센터로서의 역할
2. 지역사회보호(재가복지)센터로서의 역할
3. 지역사회조직(지역복지)센터로서의 역할
4. 교육?문화센터로서의 역할
5. 자
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교육인적자원부(2001), 초등학교 재량 활동 지도 자료, 서울 : 교육인적자원부
ⅱ. 김희순(2000), 제7차 교육과정에 따른 재량활동 편성·운영의 문제점 및 개선 방안 연구, 교육과학연구원 22회 교육논문
ⅲ. 박순경 외(1998), 초등학교 재량 활동 활
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연구.
김정희 외(2011). 인터넷중독 청소년의 사이버일탈행동분석. 한국교육학회. 춘계학술대회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인터넷 또는 게임 중독 청소년 실태
2. 사회복지사로서 인터넷 또는 게임 중독 청소년을 도울 수 있는 방법
1) 부
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사회복지 서비스를 이용하는 중년여성의 자기결정성 요인과 정서적 안정감, 행복감의 관계에서 사회적 지지의 매개효과.\" 국내박사학위논문 서울벤처대학원대학교, 2020. 서울 사회복지조사론
기존의 연구논문을 분석하시오.
기존의
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자기주도력이나 상호작용의 증진에 효과적임을 알 수 있다.
출처:
타일러식 학부모 교육과정 개발의 문제. 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지. 2016, vol.6, no.3, 통권 17호 pp. 281-289 (9 pages)
https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.
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교육심리학의 이해, 양서원
4. 권대훈 저(2009), 교육심리학의 이론과 실제, 학지사
5. 조복희 외 공저(2008), 아동발달, 교육과학사
6. 이현림 외 공저(2006), 인간발달과 교육, 교육과학사
7. 김영호 외 공저(2005), 인간행동과 사회환경, 양서원
8. 임
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사회적 관심
III. 사회복지실천에의 적용
D. 융(Jung)
I. 인간관과 기본관점
1. 인간관
2. 행동
3. 성격
4. 심리적 건강
II. 주요개념
1. 의식
2. 개인무의식
3. 집단무의식
4. 페르소나
5. 그림자
6. 아니마와 아니무스
7. 자기
III.
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