|
일반인을 위한 학부모/일반 채널
Ⅵ. 에듀넷의 진로지도(진로교육)
Ⅶ. 에듀넷의 효과
1. 에듀넷 활용 학습에 대한 효과
2. 학생들의 학습 능력의 향상
3. 교사들의 학습지도기술의 향상
4. 정보 마인드의 확산
Ⅷ. 에듀넷의 문제점
|
|
|
사회복지사들과 일반 시민들의 인식변화와 함께 자발적 참여의 노력을 기울여야 할 것이다.
★참 고 문 헌★
◎ 이수성, 『우리나라의 범죄상황과 범죄대책의 기본방향』, 형사정책연구원,
◎ 최선화외 4명, 『사회문제와 사회복지』, 양서
|
|
|
사회복지사들과 일반 시민들의 인식변화와 함께 자발적 참여의 노력을 기울여야 할 것이다.
★참 고 문 헌★
◎ 이수성, 『우리나라의 범죄상황과 범죄대책의 기본방향』, 형사정책연구원,
◎ 최선화외 4명, 『사회문제와 사회복지』, 양서
|
|
|
사회복지와의 관계
6. 사회복지차원에서의 범죄문제에 대한 해결책 및 대안
1> 거시적 대안
(1)절대 빈곤의 해결과 사회적 불평등 감소
(2)행형제도의 개선 : 인간중심의 교정
(3) 형사법 체계의 개선
2> 미시적 대안
(1)범죄예방 교육
|
|
|
교육의 발전동향, 과학교육, 시청각교육사, 1996
변창진 외 : 교육심리(인지발달론적 접근), 서울 : 교육과학사, 1999
배종수·강완 : 발견학습 지도에 관한 연구, 과학과 수학교육 논문집 제19집, 1993
송재신 : 토의 학습과 평가의 실제, 교육연구, 1
|
|
|
교육의 실태
1. 교사 실태
2. 학생 실태
3. 사회적 실태
4. 현행 학교 교육의 실태
Ⅳ. 학교통일교육의 지향점
Ⅴ. 학교통일교육의 방침
Ⅵ. 학교통일교육의 교수학습방법
1. 교수 기법의 5가지 선택원칙
2. 자기 주도적 학습이 되게 한
|
|
|
3. 다각적 서비스 체계의 확립 p.12
1) 의료집단 p.12
2) 법조계 p.12
3) 사회복지사, 임상전문가 p.13
4) 경찰 p.13
4. 시설의 확충 p.13
5. 법의 보완 p.14
6. 가해자 연구의 필요성 p.15
Ⅴ.나오는 말 p.15
【참고문헌】p.16
Ⅰ. 들어가는 말
|
|
|
교육에 대한 관점
기능론
갈등론
(1) 학교는 사회의 안정과 질서에 기여하는 제도이다.
(2) 학교는 사회가 요구하는 기술, 지식 등 과 공동체 의식을 전수한다. 학교교육 이 기술훈련을 통하여 국가의 경제성 장과 발전 그리고 인간의 자기실현
|
|
|
교육과정
5. 이은선, 우리시대와 페스탈로찌 혁명이후 세대를 위한 페스탈로찌의 정치적, 교육적 대안
6. 이원숙(1998), 페스탈로치의 교육사상연구 유아교육사상을 중심으로, 경기대 교육대학원
7. 채명희(1987), 페스탈로찌의 사회개혁을 위한
|
|
|
교육이 지속적으로 필요하다.
참고문헌
장철승, 한경근, 명소연(2023). 발달장애인 평생교육 관련 연구동향 분석. 교육발전.
권선진(2018). 발달장애인 평생교육 프로그램에 참여한 비장애 대학생의 협력경험에 관한 연구. 사회복지 실천과 연구.
|
|
메뉴펼치기
