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교육목표분류학 중 상상적 이해 요소의 분석
3. 학습기능으로서 상상적 이해의 내용
Ⅴ. 역사학습에서 상상적 이해의 발달
1. 인지발달론과 역사적 상상
2. 사료의 상상적 해석 단계
3. 감정이입적 이해의 단계
Ⅵ. 상상적 이해력의 증
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론 / 한국어문교육연구회
김윤식 외 / 염상섭 문학의 재조명 / 문학사와 비평연구회 / 새미(1998)
김경수 / 만세전 염상섭전집 1권 / 민음사(1987)
김승환 / 염상섭의 가족주의적 정신과 家 사상 / 염상섭 문학연구 / 민음사(1987)
김용구 / 현실인식의
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사회복지론』, 제15장 "사회복지교육", 나남
김상균(1987), 『현대사회와 사회정책』, 제3장 "사회정책학과 사회정책 발달론", 서울대출판부
----- (1994), "한국사회·문화적 정체성(Identity)과 사회복지학", 중앙대 사회과학연구소, 『사회과학연구
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사회사업가의 배치, 상담교사의 배치, 학교와 지역사회의 관계, 운영주체의 구성 등에서 여러 가지 방안을 모색 볼 수 있을 것이다.
3) 이해집단의 관계조정
학교사회사업과 관련된 이해집단으로 교육계와 사회복지학계, 실무계 등의 입장을
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론 연구뿐만 아니라 현실적 문제 해결에 중점을 두고 현장의 요구에 부응하고자 노력할 때 현장특수교육의 지렛대의 역할을 수행할 수 있을 것이다.
(9) 사회 인식의 변화 선도
지금까지 사회의 인식은 특수교육을 특정집단, 특정 세계로 보
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일반직원출신 경찰대학생들과 같이 교육 받음. 경찰대학 졸업하면 행정학학사의 학위 수여
④ 교육내용
- 행정학분야와 경찰개입론 : 20%
- 도로교통법 및 범죄학, 수사기법론 : 20%
- 법률학 : 40%
- 사회학심리학외국어 등 : 15%
- 사격스포츠호신
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사회지표.
통계청(2004). 2004년 가계 수지동향.(2004. 8. 30)
통계청(2004). 2004년 통계로 보는 여성의 삶. (2004. 6. 30)
통계청(2004). 2004년 청소년 통계(2004. 5. 7) Ⅰ. 서 론.
Ⅱ. 본 론.
1. 가정해체의 의의.
2. 가정해체의 원인
1) 이혼
2) 가
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사회법상의 지위
Ι Ι Ι. 설문 분석
1. 조사 개요
2. 조사분석방법
3. 조사분석결과
4. 종합
Ⅳ. 여성인력에 대한 발전방향
1. 여성에 대한 의식개혁운동
2. 여성인력의 조직사회화 및 교육훈련 강화
3. 여성의 전문직 진출을
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교육적 특성 ------------------------------------4
4. 공동육아의 하루 흐름과 교육활동의 실제-----------------------6
5. 공동육아 어린이집과 일반 어린이집 비교-----------------------9
Ⅲ. 결론-------------------------------------------14
※ 참고문헌& 사이트 ----
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론", 나남출판사, 2000,
백승묵, 개인프로필 참고, http:/my.netian.com/∼ilhoya
부산광역시 자원봉사상담원교육, Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 매매춘의 개념과 유형 및 원인
Ⅲ. 매매춘에 대한 외국법제의 입법태도
Ⅳ. 매춘여성의 현실과 성문화의
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