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론} 1993 이용교 {한국청소년복지의 현실과 대안} 은평천사원 1993 김성이 [사회복지학 분야에서의 청소년연구 동향과 과제] 한국청소년연구원 {청소년연구의 동향과 과제} 1992 송정부 [지방화시대에 있어서의 청소년정책] 한국청소년교육연
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론 유영주(교수) 저 | 신광출판사 | 건강가정론 이기숙(교수), 도미향 외 3명 저 | 신정 | 건강가정론 김익균(교수) 저 | 파워북 | 건강가정론 김윤재, 김은희 외 1명 저 | 동문사 | 1. 가족생활교육사의 일반적인 자격 2. 가족생활교육사의 윤
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교육과학사 오천석(1975) 『민주교육의 본질』교육과학사 안기성 外(1997) 『교육정치학』양서원 Ⅰ. 교육사회학 1. 문화제국주의이론 2. 사회화 3. 문화 4. 문화지체 5. 또래집단의 종류와 특징 및 교육적 의의 Ⅱ. 교육일반 1. 평생(교육)
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문제점 Ⅶ. 청소년진로교육(진로지도)의 개선 방향 1. 일반적인 유의 사항 2. 교육 방법에 대한 예시 Ⅷ. 청소년진로교육(진로지도)의 내실화 방안 1. 교육인적자원부·교육청 차원 2. 학교 차원 3. 교사 차원 Ⅸ. 결론 참고문헌
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사회사업 : 정의 내리기 가장 힘든 용어였다. 사회복지와 구별지어 설명하는 서적들이 많았는데 그 차이를 명확히 구분하여 이해하기가 쉽지가 않은 것 같다. 짤막 하게 생각을 정리하자면, 사회사업은 사회복지의 실천적 의미가 강하고 볼
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사회, 사회문화연구소, 1993 · 진교훈, 철학적 인간학 연구(Ⅰ) (Ⅱ), 경문사, 1994 · 한상운, 핵심정리 헌법, 문성, 2001 · 한종하, 한국교육의 종합 이해와 미래 구상 한국개발원 · 한국교육개발원, 고등학교 진로교육지도안, 1989 Ⅰ. 서론
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교육론 비교 연구. 고려대학교대학원 박사학위논문. 최재희(1976). 서양철학사상, 서울:박영사. 최정웅(역)(1984). 20세기 교육의 사조(Meyer's The Development of Education in the Twentieth Century). 서울:이문출판사. 박성정(1986). 산업사회에서의 노동의 교육적
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론 다른 이들에게 타탕한 이론의 표준을 상기시켜 줄 수 있을 것이다. [참고문헌] 권대훈, 교육심리학의 이론과 실제, 학지사, 2009 알프레드 노스 화이트헤드, 오영환 역, 교육의 목적, 궁리출판, 2004 임규혁, 임웅, 교육심리학, 학지사, 2007 장
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사회복지전담 공무원으로서 직위를 보장 받는다. 3) 금전상의 권리 ⑴ 보수청구권 ⑵ 연금청구권 ⑶ 실비변상을 받을 권리 ⑷ 기타의 권리 사회복지공무원은 위에 기록된 내용 이외에도 교육을 받을 권리, 사생활 비밀과 자유의 권리 등을 갖
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론적 배경 1) 학교폭력의 개념 2) 학교폭력의 원인 3) 학교폭력의 실태 2. 프로그램 1) 프로그램 명 2) 프로그램 대상집단 구성 3) 프로그램 시간계획 4) 프로그램 목적 5) 프로그램 계획 및 기대효과 6) 프로그램 세부활동내용 7) 프로그
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