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명 (verification)의 두 가지 접근이 사용된다. 실연을 통하여 일반화를 가르칠 때에 그 목표는 학습자에게 그 주장의 타당성을 보여주는 것이다.
(일반화를 가르치기 위한 실연 절차)
일반화가 진술되고 기본적 개념이 이해되어야 한다.
진술에
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일반화의 단계로 이 단계는 결론도출이 해당 실험 주제에 대한 한정된 진술인 반면, 일반화는 여러 자료를 바탕으로 한 포괄적인 의미를 도출하는 과정으로 연구의 주제나 문제에 관한 그리고 관련된 여러 연구의 결과를 포함하는 포괄적 진
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일반화된 진술: 수은으로 가득 찬 길이 1.22m관을 거꾸로 세웠더니 수은의 높이가 76cm에서 더 이상 내려가지 않는 것을 관찰하였다.
ㆍ초기조건 진술: 수은을 담은 관에서는 항상 76cm의 높이에서 수은이 멈춰있다.
ㆍ가설 설정: 높은 산 위에서
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에서는 초기조건에 따라 검증할 가설을 일반화 진술에서 도출한다. 이를테면, ‘이 전선에는 전기가 흐를 것이다.’와 같이 귀납적 사실과 초기조건에 근거한 가설을 설정한다. 이후 마지막은 설정한 가설을 검증하는 활동이 이루어진다. 즉,
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일반화된 진술로 기술
→ 왜 일어나는지를 법칙, 이론으로 설명
→ 법칙, 이론을 근거로 예언 및 통제
☞ 기술은 설명을 위한 자료, 예언과 통제는 설명을 바탕으로 이루어진다.
→ 설명이 가장 중요
일상적 의미를 분석하고 규범적 의미를
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진술
• 미리 가설을 설정하는 것이 아니라 맥락 속에서 자료 검토를 통해 가설을 설정하거나 일반화 함
≪ … 중 략 … ≫
5. 연구 과정
5. 연구 과정
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1. 연구의 목
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