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일련의 과정을 일컬으며 이러한 수업방법은 학습자의 내적동기를 유발하며, 자기주도적 학습능력을 신장시킨다. 또한, 학생들의 고차원적 사고능력을 향상시킨다는 장점을 갖는다. 1. 과학적 탐구활동이란
2. 과학적 탐구활동의 종류
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통합적 탐구과정에서 마지막 단계는 일반화의 단계로 이 단계는 결론도출이 해당 실험 주제에 대한 한정된 진술인 반면, 일반화는 여러 자료를 바탕으로 한 포괄적인 의미를 도출하는 과정으로 연구의 주제나 문제에 관한 그리고 관련된 여
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문제가 주어지면 주어진 문제를 해결하기 위해 방법을 연구하는 것이다. 보통, 과제연구는 견학보다 더욱 능동적이고 고차원적인 탐구방법으로 현장, 실험실, 교실 등 여러 곳에서 이루어질 수 있다. 1. 논리적 사고와 과학적 사고, 비판적
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탐구과정
통합적 탐구과정이란 기본적 탐구과정보다 복잡하고 세련된 것으로 대부분 다양한 상황 및 주제에 관한 실제의 과학적 탐구를 통해 획득된다. 통합적 탐구과정은 문제인식, 가설설정, 변인통제, 자료변환, 자료해석, 결론도출, 일반
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고차원적 사고능력을 향상시킨다는 장점을 갖는다. 1. 개관
2. 귀납법과 연역법 그리고 현대과학철학
3. 귀추법과 유추법
4. 가설연역적 탐구방법
5. 탐구적 학습지도
6. 기본적 탐구과정
7. 통합적 탐구과정
8. 과학적 탐구활동
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