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해석을 통한 어휘확장
5. 포폄의미를 가진 단어의 집합 연습
1) 포폄의미를 가진 단어의 집합 연습
2) 포폄의미를 가진 사자성어의 집합 연습
Ⅴ. 중국어휘(중국어어휘)의 교육 단계
Ⅵ. 중국어휘(중국어어휘)의 교육 방안
1. 중점단어(
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및 구조물 화재로부터의 인명안전코드의 내용 및 체계(N.F.P.A. 101)
▶ 방재안전성과 관련된 사항의 총체적 기술부분(제1장 ~ 제7장)
▶ 각 용도별 방재관련 사항의 기술부분(제8장 ~ 제30장)
▶ 운영 특성 및 각종 참고자료(제31장 ~ 제32장)
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제7차교육과정 구성
Ⅲ. 과학과(과학교육)의 제7차교육과정 특징
1. 학습 내용의 축소
2. 심화?보충형 교육과정의 운영
3. 연계성 있는 학습 내용의 구성 및 다양한 탐구 학습 활동의 강조
Ⅳ. 중학교(중등) 과학과(과학교육)의 교육과정
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및 동태에 관한 연구, 국립환경연구보, 1987. 9. 27
7. 손금두, 대기환경관계법규, 성안당, 1998
8. 국립환경연구원, 환경자료집, 1999 Ⅰ. 동기 및 목적
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 실험 과정
Ⅳ. 실험 결과
Ⅴ. 결론 및 고찰
Ⅵ. 실험성과
Ⅶ.
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본 원 리
❒ 실 험
❍ 사용 시약 및 기기
❍ 실 험 순 서
❍ 실 험 결 과
❒ 실험 결과 해석 및 고찰
❍ 실험 결과 해석
❍ 고 찰
❒ 정보 조사 내용
❍ 참 고 문 헌
❍ 정보조사 내용
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