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다문화교육에 대한 정책들이 비교적 장기적으로 이루어지고 체계적인 접근으로 이루어져야 한다. 외국의 다문화 사회의 정책이나 문제점들을 참고하여 일어날 수 있는 나쁜 상황들을 미연에 방지하며 남북으로 나눠진 우리나라의 특수한 상
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다문화 환경에 어떻게 대응할 것인지는 기본적으로 우리 국민들이 이와 같은 환경에 어떠한 인식과 태도를 갖느냐의 문제인 것이다. 그럼에도 불구하고 현재 다문화정책의 초점은 외국인 및 국제결혼 가정을 주요 대상으로 삼음으로써 사회
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우리나라 다문화가정의 문제점은 의사소통과 문화적 차이 이외에도 자녀들의 교육, 생계용 구직, 외국인 근로자 임금체불, 부부간 및 가족 간의 갈등 등 다양하다. 이러한 문제들이 발생하는 근본적 이유는 ‘의사소통’에서 비롯된다. 원활
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가정폭력이나 음주의 문제 등 위험이 증가하기에 이에 대한 개입서비스도 제공되어야 함
⑬ 아동 및 청소년 교육지원 프로그램이 필요하다.
- 지역사회네트워크를 통한 전문적 학습지원프로그램과 방과 후 활동 프로그램이 필요
- 다문화 청
다문화가정학생 다문화가정아동, 다문화가정지원 외국사례, 사례(내수초등학교), 교육지원, 외국(미국,호주,일본,영국,네델란드,싱가포르)의 다문화학생 교육정책,
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일본의 다문화정책의 모범이 되는 기관이다. 벤치마킹을 위해, 후레이아이칸과 같은 해외 우수 사례 탐방을 통해서 우리나라 다문화가정 지원제도의 문제점을 개선할 수 있을 것이다.
11) 다문화가정의 인적자원 개발
다문화적 배경을 가진
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