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전문지식 1,818건

~은 ~입니까? 3. [じゃ(では)ありません] : ~이 아닙니다. 4. [じゃ(では), ~か] : 그러면 ~입니까? 5. <지시대명사> こ (이) そ (그) あ (저) ど (어느) 사 물 これ それ あれ どれ Ⅷ. 형성평가 1. 다음 글을 일본어로 바꾸어라. 1) 눈(目)입니다. ( ) 2
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  • 등록일 2008.03.27
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의사소통 기능 중심의 교과서  ⑵ 한자 수 사용제한 및 어휘 조정  ⑶ 문화 이해의 강조  ⑷ 인터넷을 통한 정보검색과 멀티미디어 시설을 이용한 교수법 Ⅲ. 일본어 교과서 분석  ⑴ 구성- 단원 전개 방식 분석  ⑵ 언어재료 분석
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  • 등록일 2014.11.17
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. 다음 시간에 학습할 내용을 확인한다. Ⅰ. 연간 지도 계획 Ⅱ. 학습지도의 실제  1. 교재 및 단원명  2. 지도 단원   1) 단원 설정 취지   2) 단원 학습 목표   3) 의사 소통기능  3. 차시별 학습 계획  4. 본시-학습 지도
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  • 등록일 2013.05.16
  • 파일종류 한글(hwp)
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일본어Ⅰ 교사용지도서/ 성안당 KICE교수학습개발센터 (http://classroom.re.kr) http://blog.naver.com/goblingo/20022407042 ⑴ 전통적 교수법(Traditional Teaching Methods) ①문법 번역식 교수법(Grammar-Translation Method) 배경, 교수방법, 교사와 학생의
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  • 등록일 2010.11.26
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일본어작문 교수법, 한국외국어대학교 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 팀티칭(협력교수)의 정의와 원리 Ⅲ. 팀티칭(협력교수)의 분류 1. 지도자의 구성으로 본 팀티칭 1) 일반형 2) 추가 배치형① 3) 추가 배치형② 2. 역할 분담으로 본 팀 티칭 3. 지도
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  • 등록일 2013.08.15
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논문 6건

단원설정의 의의 2. 단원의 성격 및 구성 3. 단원의 목표 4. 다른 교과와의 연관성 5. 단원 내용의 조직 Ⅱ. 학생관 1. 선수학습 2. 단원 학습을 위한 설문 조사 분석 Ⅲ. 지도관 Ⅳ. 학습지도계획 1.단원의 목표 2. 단원
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  • 발행일 2011.05.30
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  • 저자
단원이 설정되어 있지 않다. 그러므로 인터넷 윤리 관련 단원을 설정하는 것이 우선 필요하다고 생각한다. <참고문헌> <국내문헌> 김혜연(2002), 청소년의 인터넷 정보윤리의식 및 영향 요인에 관한 연구, 「한국가정관리학회지」 제20
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  • 발행일 2007.08.06
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  • 저자
일본어판 위키피디아 http://ja.wikipedia.org 게이오대학교 홈페이지 http://www.keio.ac.jp Ⅰ. 序 論 Ⅱ. 후쿠자와 유키치의 생애와 사상 배경 Ⅲ. 문명 개화론에 나타난 사상 1. 유학비판의 현실관 2. 인권 론과 국권 론 3. 독립 자존론과
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  • 발행일 2010.04.14
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단원 구성 면에서는 구성력이 밀접해야 하며 이에 대한 보강을 위해 문법 부분과 표현 부분의 영역 제시에 명확한 분류, 발음에 대한 영역과 4가지 언어 영역을 통합한 과제 활동을 위한 영역을 설정, 의사소통능력을 기를 수 있는 언어문화의
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  • 발행일 2010.02.01
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  • 저자
설정하고, 구체적인 방법을 제공해주는 실천적 이론이라는 점에 있다. 다중지능이론은 아직도 구성되는 도중에 있지만 이 이론에 기초한 활동들이 초등학교 상황에 적용된다면 단순히 지식의 이해정도로 학습자들을 평가했던 기존의 평가
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  • 발행일 2009.07.31
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취업자료 22건

단원 관리, 그리고 각종 행정 지원이..(중략) 2. 직무 목표의 설정 시립예술단 사무단원으로서 설정한 직무 목표는 예술단의 행정 체계를 효율적으로 정비하고, 공연의 성공적인 운영을 통해 지역 문화예술의 저변을 확대하는 것입니다. 구체
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  • 등록일 2024.11.27
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  • 직종구분 기타
일본어 능력을 활용한 구체적인 경험과 성과를 알려주세요. 일본어 통번역 동아리에서 국제 교류 행사 통역팀장을 맡아 계획과 실행을 총괄했습니다. 사전 자료 조사를 통해 전문 용어와 상황별 스크립트를 준비했고, 행사 중 돌발 상황에도
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  • 등록일 2025.07.04
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  • 직종구분 무역, 영업, 마케팅
설정할 수 있었습니다. 이 경험을 통해 효과적인 소통이 긍정적인 결과를 이끌어낼 수 있다는 점을 깨달았습니다. 서로 다른 의견을 가진 사람들과의 협력은 KOTRA의 통상직 일본어 직무에서도 매우 중요한 자산이 될 것입니다. 향후 저는 이러
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  • 등록일 2025.04.06
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  • 직종구분 기타
일본어교사로 거듭나고 싶습니다. 저는 입사 후 제가 신입으로 차츰 귀사의 중요한 인재가 되는 과정을 데이터화하여 남기고 싶습니다. 이러한 데이터는 제 후배들이 저가 겪었던 시행착오를 겪지 않게 함으로써 많은 도움을 줄 것이라 생각
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  • 등록일 2019.08.30
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  • 직종구분 교육 강사직
. 앞으로는 저를 뽑아 주신 회사를 위해, 회사의 기대에 어긋나지 않도록 제가 가진 모든 힘을 소진하고 싶습니다. Ⅰ. 이력서 & 자기소개서 양식 Ⅱ. 일본어통역(번역/신입) BEST 자기소개서 1. 성장배경 2. 성격의 장-단점 3. 포부
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  • 등록일 2009.01.15
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 기타
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