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역사적 연구, 카미아리제의 연구, 시마네반도의 제례 행사 조사 등. 고고학, 고대사, 중세사, 근세후미, 신화학, 민속학, 문화인류학, 종교학, 일본 미술후미등의 스탭으로 구성되고 있다. 시마네의 문화재 데이타베이스(청동기로부터 카미아
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일본 교과서 역사왜곡의 배경
(1) 문제의 발단 - 일본사회의 우경화
(2) 우경화가 진행되는 이유
(3) 문제의 전개 - 우경화와 역사왜곡
2. 일본 교과서 왜곡의 실태
(1) 교과서 집필 의도
(2) 역사왜곡의 주요 내용
(3) 교과서에서 사라진 것
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일본의 사례 및 시사점(서울: 입법조사연구, 1997).
공의식, 현대일본의 정치(부산 : 세종, 2002)
박경호, 박중훈, 일본의 행정과 관료제, 『비교행정론』, 1999.
박동석 외, 일본역사와 정치 그리고 문화(서울 : 좋은날, 1999).
박천호 외, 비교행정론(
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일본사』, 일빛, 1998.12
민두기, 『일본의 역사』, 지식사업사 , 1998.08
김희영, 『이야기 일본사 』,청아, 1987.06
이노우에 키요시, 『일본인이 쓴 일본의 역사(상)』
대광서림, 1998.09
구로시마 사토루, 『교양인을 위한 일본사』, 청어람미디
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역사가 재밌고 매력 있게 느껴집니다. 가까운 곳에 위치하고 교류도 잦았는데 \'어떻게 이렇게 다를 수가 있을까\'하는 생각도 듭니다. 물론 비슷한 점도 있지만요.
이렇게 매력 있는 일본사 중에서도 제가 조사했던 헤이안 시대는 쉽게 잊지
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일본 우익 기업 제품 사용의 인식 실태
3. 대한민국 청소년으로서 갖춰야 할 일본 우익제품사용에 대한 바람직한 인식
Ⅲ. 결론
IV. <참고문헌>
V. 【붙임】현 학생들의 일본 우익기업 제품사용의 인식실태 분석을 위한 설문조사지
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역사의식을 갖춘 사회인과 공무원을 육성하도록 하여야 한다. 실제로 이 사안에 대해 한국이 발 빠르게 대응하지 못한 이유 중의 하나는 역사의식의 부재 때문이기도 하다. 무역마찰을 우려해 대응하지 못한 외교통상부나 어느 나라의 문화
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조사를 하여 그 학문적 기초를 확립해 경호무도의 발전보급시켜야 할 것이다.
Ⅶ. 결론
경호원의 경호무도는 경호업무수행에서 불가분의 관계에 있다는 것을 알 수 있다. 뿐만 아니라 경호무도는 경호원의 권위와 위용을 상징할 뿐만 아니라
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일본문화는 어린이를 어머니가 항상 돌보는 가족제도, 선후배 관계로 이루어지는 기업의 집단의식, 의사결정 과정에서 강조되는 집단주의를 근간으로 하고 있다. 여기서 집단주의의 파생물로서 권위주의가 있다. 일본의 조직문화의 가장 큰
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일본어 사용을 강요하고 각 업무를 수행하는데 필요한 자질을 강조하는 등 각종 방계적 조직인 협화회, 국방부인회 등을 동원하였다. 다른 민족에게 민족정신을 말살하려고 끊임없이 이데올로기 공세를 취하는 것은 인간정신에 대한 위협이
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4. 역사문화학전공
5. 일본학전공
6. 문화관광학부
7. 교육학부
8. 법학부
9. 경영학부
10. 경제학부
11. 정치행정학부
12. 언론정보학부
13. 생활과학부
14. 수학 - 통계학부
15. 체육교육과
16. 자연과학부
17. 생명과학부
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채용해야 하는지, 경쟁력에 대해 구체적으로 적어 주세요
Q3 대표적인 프로젝트 한 가지를 적어 주시되, 어떠한 고민을 가지고 결과물을 만들어 냈는지 구체적으로 설명해 주세요
Q4 입사 후 어떻게 일하게 될 것이라고 생각하시는지?
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일본어 공부를 하고 있습니다. 그 밖에도 업무에 필요한 체력을 기르기 위해 축구 동아리 모임을 꾸준히 하고 있습니다.
- 질문 21. 취미 특기에 관한 사항
- 질문 22. 조영제에 대해서 아는 대로 말하시오.
질문 23. TACE에 대해 하는 대로 말하시
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역사교육이 사회 통합과 민주시민 양성에 미치는 역할을 보다 명확히 규명하고, 현장 교육에 적용 가능한 정책 제안과 교육 프로그램 개발에 기여하고자 합니다. 연구 방법론으로는 정량적 조사, 질적 인터뷰, 사례 연구 등 다양한 방법을 활
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통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
4. 고등학교 재학기간 중 진로선택을 위해 노력한 과정, 대학입학 후 학업계획과 향후 진로계획에 대해 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
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