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일본교육의 이해, 시사일본어사
◎ 호리오 데루히사(1997), 일본의 교육, 한림신서 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 일본의 교육제도
Ⅲ. 일본의 교육개혁
Ⅳ. 일본의 교육정보화
1. 추진배경 및 목표
2. 추진체제
Ⅴ. 일본의 교육권문제
Ⅵ. 일본의
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일본헌법은 학문의 자유를 보장하고 있으므로 당연히 하급교육기관을 포함한 모든 교육기관은 학문의 자유의 한 내용으로서 교육의 자유를 가진다는 것이다. 이러한 국민교육권을 뒷받침하는 견해로, 교사는 교육전문가로서 아동에 대한 교
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일본헌법은 학문의 자유를 보장하고 있으므로 당연히 하급교육기관을 포함한 모든 교육기관은 학문의 자유의 한 내용으로서 교육의 자유를 가진다는 것이다. 이러한 국민교육권을 뒷받침하는 견해로, 교사는 교육전문가로서 아동에 대한 교
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일본 다이쇼 시대 (1912-1925)
-빈민 자녀에게는 학습의 기회가 주어지지 않은데서‘교육받을 권리’로서‘학습권’ 이라는 용어 사용
일본에서의 학습권 - 교육에 관한 자연권적 권리
일본에서의 교육권 - 평등하게 교육받을 기회를 부여받는
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일본의 장애인 통합교육현장. 이는 곧 낙오자가 없는 사회를 지향하는 그네들 특유의 사회 분위기와 정부의 적극적인 뒷받침이 가져온 결실이라고 볼 수밖에 없었다.
특수학교 1백여 개에 특수학급 3천여 개. 여기에서 특수교육을 받고 있는
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