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학교교육의 현실에 관한 인식
3. 학교교육에 관한 세대간 인식 격차
4. 공교육체제의 해체 양상
가. 학교체제의 다양화
나. 대안학교와 탈학교 운동의 확산
IV. 학교교육 위기 극복을 위한 대안 및 과제
1. 학교교육 위기의 본질
2. 대안 및
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터, 체험학습 참가등의 활동을 통해 졸업장을 취득할 수 있게 한다. 종류로 카제스쿨이나 에이코 스쿨 등이 있다.
4. 결론 및 느낀 점
일본의 대안학교 사례를 조사하면서 규명되어진 일본의 대안교육은 우선, 여러 가지 측면에서 전통적인
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일본의 교육
<시사점> PTA(Parents-Teacher Association: 학부모-교사 협의회)활동
<시사점> 청소년 복지 정책
(1) 일본의 청소년 복지정책의 주요특징과 비교
(2) 일본의 청소년복지프로그램 비교
II. 일본의 대안학교 : 기노쿠니 아이들의 마을
1.
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학교 당국은 물론 국가수준의 교육개혁을 통해 교육제도의 변화를 시도했지만 기대만큼의 성과를 거두지는 못했다. 그 결과 기존 학교에 대한 기대가 사라지고 새로운 학교로 대안학교가 대두되었다.
일반학교 교육이 담아내지 못하는 인간
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고 있음에 뿌듯했다. 혹시 일본에 있었다면 나도 히키코모리가 됐을 수도 있기 때문에 한국에 태어나서 생활함에 감사했다.
공연이 끝나고 히키코모리에 대한 대책에 대해서 생각해 보았다. 일본에서는 오래전에 발생한 문제이기 때문에 오
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