|
「る」앞의 글자가 「い」단이나 「え」단 글자이면 2그룹 활용동사이다.
「い」단 : い, き, し, ち, に, ひ, み, り …> みる, おきる…
「え」단 : え, け, せ , て, ね, へ, め, れ …> ねる,たべる…
-예문-
① 日本へ こようと 思(おも)いま
|
|
|
동사활용사전
1. 201 KOREAN VERBS
1) 지은이
2) 구성
2. A HANDBOOK OF KOREAN VERBAL CONJUGATION
1) 지은이
2) 구성
3. 두 사전의 비교 및 대안 모색
1) 표기법
2) 각 어휘별 등재항목
3) 용례의 분류기준 및 높임법
Ⅶ. 사전과 국어사전
1. 사전 이용의 의
|
|
|
동사
예) くる → きます → きた(왔다) きて(오고) きたり(오거나)
『する』 동사
예) する → します → した(했다) して(하고) したり (하거나) 1. い형용사의 특징과 기능
2. い형용사의 활용
1. な형용사의 특징과 기능
2. な형용사의
|
|
|
동사활용의 기초이다. 문법의 예제는 회화와 독본에서 냈으며 어린이들은 수업을 계속하기 전에 문법의 법칙을 이해하기 위해 많은 시간을 보내며 노력했다. 라틴어 교육내용의 예로 들어보자. 전년도에 배운 이야기를 복습한 후에 라틴어와
|
|
|
동사의「ます」형
(1) 동사의「ます」형 만들기
▶ 일본어의 동사는「う」단으로 끝난다.
▶ 동사의 기본형(보통체)에「ます」를 붙여서 정중체(~습니다)를 만든다.
▶ 동사 정중체를「ます」형이라고 한다.
▶ 「ます」형은 동사활용을 구
|
|
 |
활용능력이 절대적이다.
④ 1개 이상의 외국어 독해 및 회화능력이 필요하다.
⑤ 사이버커뮤니티 활동에 적극 참여하여 도서관계의 흐름을 파악하라.
⑥ 미래는 준비하는 자의 몫이다. I. 들어가며
II. 취업환경의 변화
1. 일반적 취
|
|
|
일어를 서술어로 하고 있으므로, ‘안’ 부정법의 단형 부정법을 제시하여, 활용하게 하는 것이 가능하며 매우 쉽게 적용가능하다.
3) 3형식
지난 시간에 배운 동작을 나타내는 동사 다시 제시 (3형식 설명을 위해)
- 동작과 관련된 동사와 단어
|
|
|
회화, 경어편』, 시사일본어사, 2007
오미선 외, 『일본어 문법 Level up』, 다락원, 2004
北原保雄 外、『日本文法事典』友精堂、1981
金孝子 『일본어경어표현』, 시사영어사, 1981
苑
[논문]
김진희, 『일본어 경어교육의 연구』2008 제 1 장 서
|
|
|
일어(유도)에다가 태권도의 공식언 언어인 한국어가 올림픽 언어로 사용하게 되었다.
2)태권도 主義
태권도는 하나의 행동철학이며, 인간형성의 길잡이이다. 예절을 숭상하고 정의를 구현하는 태권도 정신은 민족의 얼과 혼이 깃든 우리 민족
|
|
|
일어(유도)에다가 태권도의 공식언 언어인 한국어가 올림픽 언어로 사용하게 되었다.
2)태권도 主義
태권도는 하나의 행동철학이며, 인간형성의 길잡이이다. 예절을 숭상하고 정의를 구현하는 태권도 정신은 민족의 얼과 혼이 깃든 우리 민족
|
|
 |
년수
-
[업무 능력 사항]
중국어
-
회화 능력
-
영어
-
회화 능력
-
일어
-
회화 능력
-
컴퓨터 활용능력
-
기타 자격증
-
[자기소개서]
■성장과정
■학교생활 및 봉사활동
■사회경력
■성격의 장단점
■생활신조 및 인생관
■취미와
|
|
 |
일어
JPT ( 점, 년 월 취득)
중국어
HSK ( 급) ( 점, 년 월 취득)
기타
보훈대상
1. 대상 2. 비 대상
자 기 소 개 서
성장배경
성격
및
장단점
경력사항
입사 후
포부 [ 영업직 자기소개서 합격샘플 2편모음 ]
A. 영업직 자기소개서 우수샘플
1.
|
|
 |
활용능력을 키울 것입니다. 그래서 웬만한 프로그램은 제가 자유자재로 다룰 수 있도록 할 것입니다. 셋째, 인간관계를 넓힐 것입니다. 살아가는데 있어서 친구만큼이나 더 값진 보물은 없다고 생각하기 때문입니다. 넷째, 소처럼 공부해서
|
|
 |
일어회화,Utility기획
대학 입학과 동시에 자작 자동차 소학회 활동을 하였습니다. 그 곳에서 CATIA나 Pro-e 등을 이용한 제품 설계 능력을 키웠습니다. 그 해, 드라이버로 출전해서 제6회 전국 대학생 자작 자동차 대회에서 종합우승, 산업자원부
|
|
 |
작성요령
(1) 대학 학과(부) 지원동기
(2) 대학생활 중 학업계획
(3) 대학졸업 후의 진로
Ⅱ. 고려대학교 일어일문학과 학업계획서
1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
2. 대학재학 중 학업계획 및 대학졸업 후의 진로
|
|
메뉴펼치기
