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「る」앞의 글자가 「い」단이나 「え」단 글자이면 2그룹 활용동사이다.
「い」단 : い, き, し, ち, に, ひ, み, り …> みる, おきる…
「え」단 : え, け, せ , て, ね, へ, め, れ …> ねる,たべる…
-예문-
① 日本へ こようと 思(おも)い
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4. 참고문헌 및 자료
- 日本語文法論 - 金公七 著
- 現代日本語文法 - 金榮順 著
- 일본어 경어표현 - 金孝子 著
- 김후련 日本語 - 김후련 著
- 女性語辭典 - 眞下三郞 編著
- 일어일문학연구 - 이미숙 1 서두
2 본문
3 맺음말
4 참고문헌
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1. 자기소개
2. 일본 회사 방문
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내가 양희은을 좋아하는 이유는 목소리 자체에 깊음과 감동이 있고, 감수성을 자극하는 선율과 가사로 씌여진 곡들을 많이 불렀기 때문이다. 요즘에 나오는 노래들의 가사들을 보면 함축성이 없이 이해하기 쉽고, 너무 직설적인 단어들이 많
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年(ことし)に なって にほんごを ならい はじめて とても へたで はずかしいです。
올해 들어와서 일본어를 처음 배워서 잘 못해서 부끄럽습니다.
だけど いまからでも もっと いっしょう けんめい やって にほんにもい
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회화능력이 필요하다.
⑤ 사이버커뮤니티 활동에 적극 참여하여 도서관계의 흐름을 파악하라.
⑥ 미래는 준비하는 자의 몫이다. I. 들어가며
II. 취업환경의 변화
1. 일반적 취업환경의 변화
2. 사서직 취업환경의 변화
III. 사
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회화, 경어편』, 시사일본어사, 2007
오미선 외, 『일본어 문법 Level up』, 다락원, 2004
北原保雄 外、『日本文法事典』友精堂、1981
金孝子 『일본어경어표현』, 시사영어사, 1981
苑
[논문]
김진희, 『일본어 경어교육의 연구』2008 제 1 장 서
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일어회화,Utility기획
대학 입학과 동시에 자작 자동차 소학회 활동을 하였습니다. 그 곳에서 CATIA나 Pro-e 등을 이용한 제품 설계 능력을 키웠습니다. 그 해, 드라이버로 출전해서 제6회 전국 대학생 자작 자동차 대회에서 종합우승, 산업자원부
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작성요령
(1) 대학 학과(부) 지원동기
(2) 대학생활 중 학업계획
(3) 대학졸업 후의 진로
Ⅱ. 고려대학교 일어일문학과 학업계획서
1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
2. 대학재학 중 학업계획 및 대학졸업 후의 진로
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회화와 일어 회화를 위해 노력하고 중국어나 동남아 권역의 간단한 의사소통이 가능한 정도의 회화 등 가장 효율적인 방향의 언어를 공부할 것입니다. 그리고 10년 후에는 영업 관리 부서의 장으로서 가장 정확한 업무, 가장 필요한 존재가 되
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일어에 대한 학습으로 현재 영어 및 일어의 회화수준은 외국인에 대한 두려움이 없을 정도의 실력을 보유하고 있으며, 0000년 00월 00일부터 0000년 00월 00일 까지 말레이시아와 필리핀을 거쳐 베트남, 앙코르와트, 터키, 영국을 거친 해외여행 경
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경력년수
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[업무 능력 사항]
중국어
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회화 능력
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영어
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회화 능력
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일어
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회화 능력
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컴퓨터 활용능력
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기타 자격증
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[자기소개서]
■성장과정
■학교생활 및 봉사활동
■사회경력
■성격의 장단점
■생활신조 및 인생관
■취
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