|
「る」앞의 글자가 「い」단이나 「え」단 글자이면 2그룹 활용동사이다.
「い」단 : い, き, し, ち, に, ひ, み, り …> みる, おきる…
「え」단 : え, け, せ , て, ね, へ, め, れ …> ねる,たべる…
-예문-
① 日本へ こようと 思(おも)いま
|
|
|
ꦢꦢ：■こんにちは。
キム：■こんにちは。
ꦢꦢ：■ꦢしぶりですね。おꦢꦢですか。
キム：■ええ、おかげさまで。
ꦢꦢ：■ꦢꦢさん。こちらは■ꦢꦢの■キムさんです。
キム：
|
|
|
가 양희은을 좋아하는 이유는 목소리 자체에 깊음과 감동이 있고, 감수성을 자극하는 선율과 가사로 씌여진 곡들을 많이 불렀기 때문이다. 요즘에 나오는 노래들의 가사들을 보면 함축성이 없이 이해하기 쉽고, 너무 직설적인 단어들이 많다.
|
|
|
ことし)に なって にほんごを ならい はじめて とても へたで はずかしいです。
올해 들어와서 일본어를 처음 배워서 잘 못해서 부끄럽습니다.
だけど いまからでも もっと いっしょう けんめい やって にほんにもいっ
|
|
|
수 있게되면， 세계 여러 나라의 친구들을 만날 수 있을 것 같습니다．
いろんな外語（がいこくご）を話（はな）せるようになると、世界中（せかいじゅう）のともだちに（あ）えると思（おも）います。
지금은 잘
|
|
 |
회화능력이 필요하다.
⑤ 사이버커뮤니티 활동에 적극 참여하여 도서관계의 흐름을 파악하라.
⑥ 미래는 준비하는 자의 몫이다. I. 들어가며
II. 취업환경의 변화
1. 일반적 취업환경의 변화
2. 사서직 취업환경의 변화
III. 사
|
|
 |
일어회화,Utility기획
대학 입학과 동시에 자작 자동차 소학회 활동을 하였습니다. 그 곳에서 CATIA나 Pro-e 등을 이용한 제품 설계 능력을 키웠습니다. 그 해, 드라이버로 출전해서 제6회 전국 대학생 자작 자동차 대회에서 종합우승, 산업자원부
|
|
 |
작성요령
(1) 대학 학과(부) 지원동기
(2) 대학생활 중 학업계획
(3) 대학졸업 후의 진로
Ⅱ. 고려대학교 일어일문학과 학업계획서
1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
2. 대학재학 중 학업계획 및 대학졸업 후의 진로
|
|
 |
회화와 일어 회화를 위해 노력하고 중국어나 동남아 권역의 간단한 의사소통이 가능한 정도의 회화 등 가장 효율적인 방향의 언어를 공부할 것입니다. 그리고 10년 후에는 영업 관리 부서의 장으로서 가장 정확한 업무, 가장 필요한 존재가 되
|
|
 |
년수
-
[업무 능력 사항]
중국어
-
회화 능력
-
영어
-
회화 능력
-
일어
-
회화 능력
-
컴퓨터 활용능력
-
기타 자격증
-
[자기소개서]
■성장과정
■학교생활 및 봉사활동
■사회경력
■성격의 장단점
■생활신조 및 인생관
■취미와
|
|
 |
일어와 영어 회화를 능숙하게 사용할 수 있도록 공부하여 글로벌 경영시대에 꼭 필요한 인재가 되도록 노력하겠습니다.
프로젝트단계의 각각의 프로세스에 익숙해지고, 각종 프로그래밍언어에 익숙해진 2-3년 뒤 경력 사원 시기에는 귀사에
|
|
메뉴펼치기
